「なにをぐず(🚗)ぐずしてるんだ」(🛐)
「こ(💢)んなきたないはき(🌷)だめによくが(🌄)まんができるものだ」と光一は思った。
「女と合(🔸)奏したり、(💯)手(shǒ(🏌)u )紙をやり(😑)とりするの(🏣)はど(🔍)うだ」
「ぼくもそう(🖇)思(🍦)っ(🦏)てます(✔)、ぼくはかならず勝たし(😡)てごらんに入(🚷)れます(✴)」
「よし、(🌡)それできまった、だがもしそれで(🆒)も反省(shě(🔭)ng )しなか(🕝)っ(📶)たらそのときに(🤒)は(📘)だれがなんといってもぼく(🔦)は(🌱)あいつをなぐり殺すぞ」
「それはぼくもよくな(🥀)いと(🍓)思(sī )う(🎊)、し(🔹)かし(🦔)そんなことは忠告ですむことだ(🕹)、一(yī )度(🤞)忠告してきかなか(💭)ったらその(🚩)ときに第二(è(🐈)r )の方法を(🏟)考(kǎo )えよう(🕉)じゃない(🛅)か、(🌎)ぼ(😰)くは(✈)生蕃せいばんの(🐜)ことでこ(🥘)りた、生(😓)蕃(fān )は決(jué )して悪(☔)(è )いやつじゃなか(🐽)った、(🌘)だがあのとき諸君がぼく(🎧)に同情して生蕃を根底からにくんだ、そのた(🎂)めに彼(bǐ )は(🔱)ふたたび学校(xiào )へくるこ(📶)とが(💜)できなくなった、ぼくはいつも(🎖)それを思うと、われわれは(🦃)感情に激(🖼)げき(🙋)した(😂)た(🌧)め(👟)に(🙃)ひとりの有(🌌)為(✋)ゆういの青年(niá(🎠)n )を社会から葬ほうむることになったこと(⌛)が(👃)実(😉)(shí(⚫) )に残(cán )念(🔦)でた(🚏)ま(🍼)らん、人を(🤥)罰する(🥍)には慎(⛽)重し(🦊)んちょうに考(kǎo )えなければ(🕓)な(🛒)ら(Ⓜ)ん、そ(😨)うじゃないか」
千三は(👺)ボックスに立つ前(qián )にバット(🌂)を一ふ(🔭)りふった、(🆓)そ(🙈)れは先生の手製のこぶ(🏳)こぶだらけ(🎩)のバ(🏰)ットである(🥕)。かれは血眼ちまなこになって光一をにらん(🤤)だ。い(🥂)ままでかれは光一(yī(♒) )を(🤣)見(💰)るとき一種の弱(ruò )気(qì )を感じたの(💽)であった(👎)、(📉)かれ(🔄)はわ(📕)が伯(🤹)父が入獄中(🎍)に受けた柳家の高恩(🗻)を(🌶)思(🍸)い、わが貧をあわれんで学資(✴)をだしてや(📩)ろうとした(🥡)光一の(🐿)友情(😏)を(👌)思うと、か(🔻)れの球を(🍹)打つ気合(👁)いが(🎈)抜けてどうすること(🎞)も(🔦)できないの(🌏)であった。
(🕝)浦(🌏)中は必(bì )死(sǐ )になった、小(xiǎo )原、(🛍)柳(🥁)は死(🧐)に物狂いに戦(🕙)った(🙇)、が千三の快(kuài )技(🤚)(jì )はあら(🍍)ゆる難球を食(🚸)いとめ(🎼)た、(🌡)か(🐖)れはしっかりと(🎂)腹を落(📘)ちつけた、か(🎡)れの(📝)頭は透(💂)明で(🦇)気がほがら(🌾)かであった。
回が(🎮)進(🛬)んだ、一(😙)対一が二対二と(🐿)なり、五(🤷)(wǔ(🎬) )回、六(🐝)回にお(🍷)よんだとき、浦(pǔ )中は(💯)五点、(🤤)黙(🤧)々もくもく(🍧)は三(🏿)点になった。二(èr )点の(♑)相(xià(📰)ng )違! このままで押し通(🎓)すで(😲)あろうか(⛵)。千三は(❔)回ごとに(🆙)ミスをし(🎬)た、し(🦗)かもかれは(🏂)三振(📱)二(èr )つ、ピー(🤶)ゴロ一(yī(😫) )つを打っただ(🌸)け(🏀)で(📽)ある(🤽)。かれはすみに(👔)小さ(🌓)くなっ(💎)て(🥦)涙ぐんでいた。覚平はもう松の(🛋)枝(🔟)に乗(🏦)りなが(🕢)らら(🐐)っぱを(😝)ふく勇気もなくなった。
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