ふたりが草(☝)に座っ(😴)てかつ飲み(🕍)かつ語(💴)ってるう(🔲)ちに見物人(🧝)は(💟)刻々こっこく(😈)に加わ(💻)った。中学の(📈)生徒(🤧)は(🏘)制服(🌉)制(zhì )帽(mà(👩)o )整然とうちそ(⛵)ろうて(🚑)一塁(lěi )側に並(🥃)ん(🔃)だ。その背(bèi )後に(🐲)は中学(🔹)びいきの大人(rén )おとな連が(⛰)陣取っ(🐄)ている(🎮)、その中に光一の伯(😣)父(😣)さん総兵衛そうべ(🤖)え(🔃)が(🛌)その肥ふとった胸を拡(🚄)(kuò )げ(💮)て汗を(🔗)ふきふきさか(🧡)んに応援者(zhě )を狩かり(🔑)集めてい(🛌)た、かれは甥(🦍)(shēng )おいの光(🌽)(guāng )一を勝たせた(🏄)いために商(🅰)売を休んで(🧦)や(💙)って(🚵)きたの(🦋)であ(👘)る。
回が進ん(🛒)だ、一(🚃)対一が(📯)二対(duì )二(🎷)と(🖱)なり、五(🐆)回、六回におよんだ(🥡)とき、浦(pǔ )中(zhōng )は五(🍸)点、黙(🧣)々(🦑)もくもくは三(sān )点(diǎn )に(🔸)なった。二点の相違(wéi )! このま(👭)ま(👠)で押し通すであろう(🔪)か。千三(🌙)(sān )は回ごとにミスをした、しかもかれは三(sān )振(🐳)二つ、(😼)ピーゴロ一つを打(🌔)っただけで(🍫)ある(🤞)。かれは(✂)すみに小(xiǎo )さくな(📁)って涙ぐんでいた(🤙)。覚(🐙)平はもう松(sōng )の枝に(🥌)乗(ché(🤠)ng )りながららっぱ(❓)をふく勇気(🚇)もなくな(🛥)っ(📐)た。
回が進んだ、(🎆)一対一が(🎑)二対二(èr )となり、五(🈯)回、六(💲)回(👘)に(👐)およん(🕐)だとき、浦中(🏘)(zhō(🥋)ng )は五(wǔ(📈) )点(diǎ(😪)n )、黙々もくもくは三(🤩)(sān )点に(🔥)なっ(🕐)た。二(🤭)点(diǎn )の相(xiàng )違(wé(🏕)i )! このままで(🕹)押し通(🃏)す(🔩)であろうか。千三は回ごとにミ(🐢)スをした、し(🐋)かもかれは三振二つ、ピーゴロ一つを打っただけであ(🐞)る(🎂)。かれはす(😡)みに(🍐)小(⛲)さく(🍛)なって(❕)涙(lèi )ぐんでいた(❌)。覚平はも(📧)う(🐔)松(🐟)(sōng )の(💁)枝に乗(chéng )りながらら(🔵)っぱをふく勇(yǒ(🏰)ng )気もなく(🛳)なった。
「見ろ! あの手(shǒu )塚てえやつ(⤵)はい(💣)ま(🤦)に大変なミ(🚧)スをやるぞ、見物人(🗺)に賞ほめられ(🚄)る(😊)ことばかりを考えてるからね」(🏽)
「チビ公のや(💶)つ(⏰)、どうしておれの球をあんなに打つ(🌚)んだろう(🥩)」
「ぼ(💣)くはだめだ」と(⚪)千三がいっ(🐴)た。
一(🌰)体(💦)あの家(jiā )では手塚(zhǒng )が学校(🦆)から帰っ(⏺)たかどうか(🧦)も(💍)よく知らずにいる、(🚂)それで(📩)は手塚が外でなに(💦)をしてる(⚽)か(🥘)を知(👶)らないのも無理がない(😣)。
といっ(🌋)た言葉をおもいだした。
「(🌌)かわいそ(🐓)うに青木(🔏)は(📷)今日きょうはばかにしょげかえっている(🤵)、一本ぐらいは打たして(👏)や(🐇)りたいな」
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