次(😔)(cì )郎は、す(🥑)ぐ、事務(😦)室の前から玄関(🐗)(wān )に(🦌)かけて(😱)の掃除(chú )を(💰)手伝った。朝倉(cāng )先生も(😥)、そ(🔩)の(🆖)う(🖥)ちに塾(shú )長室から廊下に出て、みんなの(🦐)様子を見(jiàn )ていたが、(🧙)そ(🐘)れも(🔀)ほんのしば(🆖)らくで、す(🏉)ぐまた塾長室(🧓)にもどり、(📔)椅(🏤)子に腰こしをおろ(🌬)すと、そのまま何か深く(💣)考えこん(🕌)でいた。
「こんな寒い(🍘)時に(🤬)は、ぐいぐいはたらくに(👧)限るよ。室(shì )長なんかになるも(💒)んじゃないね。」
「そうなれ(🎰)ば(🚍)い(🌮)いん(🚸)ですが、実際は、やはり、なるだけおそ(✴)く(🐱)ということになりそうに(🥃)思うん(🛍)です。」
飯島(dǎ(🔯)o )は、そう言うと、いかにもあ(🚡)わてたように、あたふ(🛣)た(🙈)と廊(🉑)下(xià )に(🚹)足音をたてて去った。
かれ(🥨)が、便所に通(🍂)ずる廊下(🍼)の(⛏)角(🌛)を(🛸)まがる(🍂)と、(😋)一段(🛌)さが(📨)った入り口のたたき(🚣)の上(👈)に立って、何(hé(🌬) )かしきりと(🏈)声高(🛄)こわだかに(💈)が(🔉)なりたてている(🏄)一人(ré(🤷)n )の塾生がいた。見(🕚)る(🎵)と、飯(🖲)島好造だった(🎀)。
大河(hé )は第五室の列の一番うしろにすわ(🥔)っ(〽)て(👩)いた(🚚)。し(🧔)か(🌞)し、(🤗)ただ静かに瞑目めい(😁)もくしてい(😋)るだけで、(🎩)その顔からは(📑)、か(🗣)れの気持(📈)ちが(🚇)ど(🗃)う動いているかは、すこし(🎨)もうかがえなかった。
次(🦂)(cì )郎(🧢)は愉(🧠)(yú )快(🍤)ゆかいそうに笑(🌨)って、事務室には(✌)いり、すぐ掃除(🐣)(chú )そ(🐁)うじ(📗)をはじめたが、その時にな(✝)って(😰)、大(🕝)河のにっ(⚪)と(💙)笑った顔と(👦)、そのあとで言った言葉とが、(🖐)変に心にひ(👬)っ(💬)かかりだした。
「きっ(⏹)と(📐)さまして(🍏)いますよ。どの室(🍦)(shì )に(😥)も(🔒)、眼を(😪)さま(⏫)し(🖤)ているものが、もう何人かはあるはず(📛)です。」
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