と(🕗)にかく、(🥪)このこと(🕰)は、彼(🎳)が中学校の先生(shēng )にかけていた期(🍌)待(dài )が大(dà )きか(🐏)った(🔪)だけ(🙉)に、彼をこ(🍢)のうえもなく淋しがらせた。そして、あ(🎾)る先生の授(🤐)業のおりなどは、その(🐫)時(shí )間じ(💃)ゅう(🐨)、小学校の教室で権(🔗)田原(💞)先生に教わっていた(🙉)頃(⌚)の(🐫)ことを思いう(🗯)かべて、筆(🚎)(bǐ )記帳(🥑)にその(🏣)似(🔴)顔を(🐁)いくつも書(➗)き並べていたことさえあった(☔)。しかし、一ヵ月、(🤼)二ヵ月(yuè(🧕) )とたつう(🤯)ち(🌫)に、中学校と(🕵)いうところは(🥅)、どうせそうし(😻)たものだ、と諦めるよ(💦)う(👐)にな(👙)り(📊)、その淋(lí(🚻)n )しさ(💒)も、いつと(🤢)は(🚼)なし(🈴)にう(🍹)すらいで行ったのだった。
「(🎐)そ(⏱)の新(⭕)(xīn )入生、よっ(🕔)ぽ(🕐)どすばしこい奴(nú(🌼) )だな。」
「秩(zhì )序(😶)を破(🗨)って、正(📈)義がどこにあるんだ(🚘)。」
「僕は五年(nián )生に友達がいくらもあるんだが、これから(🌛)いじめないように頼んで(🏵)お(🍍)こ(🔚)うか(⛺)。」(🔠)
「君(jun1 )に、(🔮)そ(🛤)の話、しなか(🚬)っ(⏪)た(🎓)んか。」(🍱)
「だ(⏪)から、よけい偉いんだよ。」
恭一(yī )は、もう(🌋)その頃には、詩や歌(📈)(gē )をかなり多(😭)く(🏑)作って(🔨)おり(🚺)、年二回(📗)発(👑)行(háng )される校友会(🥏)誌には、きまっ(🏠)て何かを発表していた。次郎に(🎀)は、それが世にもすばらし(🎼)いこと(👺)のよ(♑)う(🥥)に(🎥)思え(🔼)た。そ(🚜)の(💻)ために、彼(⛔)の恭一に対す(⚡)る敬愛の念(niàn )は、これ(🌲)までとはちがった意(👋)味で深まって行っ(👉)た。が、同時に(💲)、(🃏)彼が、何かしら、恭(gō(👚)ng )一に対して(🚰)妬ねたましさを感じはじめたこ(🦎)と(🔊)も、(🕣)たしかだ(✒)った。
(🎩)大(🛬)沢は、しば(🐓)ら(㊗)く(💷)は(🌗)、(🥗)にこにこし(🙈)てそれを聴(🎪)いていた(🤜)が(🍃)、(🧦)そろそろみ(📯)んなが喧(🆒)嘩腰になって来たのをみ(🍌)ると、(🙉)だしぬけに怒鳴った。
方々で賛成の声(shēng )がきこえた。
((🏃)「一(🐾)番(🍯)」―(☝)―「偉い人(rén )」――乳(🍚)母やのおきまり文(wén )句(jù )はいつも(🌳)これだ(😦)。乳(🐫)母やは、しかし、何(🗒)が(🐕)ほん(✡)とうに偉いの(🚿)かわ(🍊)かっている(⏹)のだ(🏣)ろうか。)
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