「よしッ、ぼ(😫)くはかな(🚳)らず反(fǎn )省(shěng )さしてみせる」
「(🌒)そうか(😢)え」
「バン(⏳)ザアイ」
「プレーボー(🌍)ル!」
「大(🔹)変(🚶)(biàn )な(💞)こと(🐐)になったものだ」
見(jiàn )物(🗺)人は立ちあが(🗒)ってその方(🛑)(fāng )を見やっ(🐕)た、同時に「わあ(😾)ッ」という(🎏)笑声が一度に起(🙉)(qǐ )こ(⏳)った。
「(🛀)そう(🦉)だ、金が(🌀)あ(➡)って時(shí )間があっ(🥤)て学問す(🍪)るもの(👜)は幸(🛺)福(😗)(fú )だ、わしの塾じゅ(🔷)くの(🐀)生徒(😢)はみんな不幸なや(🦆)つばか(🙂)り(⏯)だ、(🧙)同(👛)じ土地に生まれ同じ年ごろでありな(🚎)がら、ただ、金のために甲こうは意気揚々よう(🥇)ようと(🆚)し(📊)乙おつは悄然(rán )しょう(🌥)ぜんとする、(⚡)こんな不公(🏻)平な話はない(🌠)のだ、いいか安場(🗝)(chǎng )、(🍄)そこで(🌧)だ(🔞)、わし(🏚)は生徒共(gò(🔚)ng )の肩身(shēn )を(🎤)広くさ(💙)し(😿)てやりたい、金(jī(🍗)n )ずくではかなわ(🆕)ない、(🕤)か(🤙)れ(🏡)らの学校(🥍)は洋風(😲)の堂々たるものだ、わしの(🍨)塾じゅくは(🔵)壁(bì )が落(❌)ち屋根がもり(🧀)畳(🎏)(dié )た(🆙)たみがぼろぼ(🌪)ろだ、生(🏻)徒は町(dīng )を歩くにいつも小さく(🚗)なってし(🌔)ょ(🌮)ぼしょぼしている(🍁)、だからせめて(🎒)野球(🛀)でもい(🐵)いか(🦒)ら一遍い(🐾)っぺん勝た(😛)してやりたい、実力の(🙃)あるも(🕓)の(🐔)は貧富にかか(🐆)わら(⬅)ず優勝(shèng )者(🤗)になれ(🙀)るものだということを知(👘)(zhī )らしめたい、師(⛳)範生も(🔼)中(zhō(💟)ng )学生(👂)も黙(🚀)々生もく(🚽)も(🍜)くせ(🛃)いも同等のものであると思(🛺)わせたい、大手を(🚱)ふっ(🗣)て町(🔹)(dīng )を歩(bù )く気になら(🦃)せたい、(🍞)だか(🚏)らどうしても今度(🏬)は勝(😄)たね(💊)ば(📖)ならん、わしもこの年になっ(🤟)て、なにをくるし(🍮)んです(🚋)っぱ(🏻)だかになって(😪)空(🚉)(kōng )あ(🌼)き地ち(🛂)でバットをふり生(shēng )徒(tú )等(děng )を相手(shǒu )に遊んで(🍙)い(✅)たかろう、生徒の(👮)自尊心を養成した(🚉)いためだ、そうして一(💀)方(fāng )において町(dīng )の(🥈)人(rén )々(🏷)や官学崇拝(🔦)(bài )者を見か(⛔)えして(🍲)やりたい(🐴)ためだ、野球の勝敗は一小事だが(⚪)、ここで負け(🏠)れ(😖)ば(🤸)わし(💦)の(👲)生徒はますます自尊心(🍉)を失い肩身(shēn )を小(🐬)さくする、(💔)実に一大事件だ、な(🎥)あ安場(🧙)、今度こそはだ、なあ(🏡)おい、し(🌤)っかりやっ(🌏)てく(🕷)れ」(🐒)
「(🎫)バン(⛲)ザアイ、(💼)浦中万(wàn )歳(✊)」
「小原!」(🧙)
柳がダ(👓)イヤモンドに立った(👮)とき群集は(👓)一(💪)度に喝(💅)采か(📹)っ(🔴)さいした(🈷)。実際柳の風采、その(💃)鷹(yīng )揚おうよ(🍋)うな態度はすで(🏙)に群衆を(💍)酔よわした。それ(🦕)に対して(🔄)小原の剛健(🍇)(jiàn )沈毅ちんき(🥥)な気宇(yǔ )きう、ふた(🚟)り(💩)の対照(zhào )はたまらなく美(měi )しい。
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