だがかれは少し(🍭)もひるまなか(⭐)った、かれの(😢)鉄(😎)(zhí )砲のごとき速(sù )球はまたたく間に(✖)ふたりを(🖕)三振せしめた、つぎは(📷)柳光一である。光一はボックスに立(lì(♿) )ってき(⛑)っと投(tóu )手(💂)を(🚀)見やっ(👱)た、か(🚣)れは速球に(🧣)対して(🎃)確信がある。千(🔏)三(😕)は(🚑)小学校(xiào )にありし(🧙)とき光一(🙎)のくせをよく知っ(📣)ている、(📱)か(🧀)れは光一がかならず(✊)自(🈷)(zì(🚶) )分の(🎽)方(👎)へ打(🈳)つだろうと思っ(🕜)た。
(🎩)久(🌼)(jiǔ )保(🍚)井(🗒)校長のつぎにき(🍍)た熊田校(xiào )長とい(🛐)う(🌄)のは(🥉)おそろしく(🚪)厳格(gé )な人であった、久保井先生は温(😑)厚で(🏴)謙遜で中和の人であった(⛏)が、熊(🤥)田先(🕑)生は直情(🧘)径行(💛)ちょくじょうけ(😇)いこう火(🔧)のごとき熱(🎴)血(xuè )と、雷(🥗)(léi )霆らい(📎)ていの(🌠)ごとき(🧣)果断をもってい(😙)る。もし久保井校長が春(🔐)(chūn )なら熊(🏬)田(🕠)校長は(♊)冬(😂)である、(🕗)前者は春風(🚓)駘蕩た(🎨)いとう、(🆙)後(🈲)者は寒(😯)風(fēng )凛(🌔)烈りんれつ(😇)! ど(🚾)んなに寒い日でも(👔)熊(🚸)田校長(zhǎ(🛁)ng )は外(🔟)(wà(👷)i )套がいとうを着(💸)(zhe )ない、校(📘)長室に火鉢(📲)もおかない、かつて大(dà )吹雪おお(🐫)ふぶき(🏸)の日(🛄)、(🛣)生徒(😩)(tú(🚕) )はこ(🏴)とごとくふ(💺)るえていた日、校長は校庭にでて雪だるまを転(🤹)が(🎩)し(🌠)ま(🍘)わった、そ(🚡)の髪とな(👰)く目(🤮)(mù )となく口となく、雪だら(🤣)けになったが少しも(🎡)ひるまなかっ(⚓)た(🕢)。
「いやいや」と安場(chǎng )は(💨)頭をふった。
「活動だ(📘)、それにちがい(📝)ない」
「(🤽)いつか生蕃せいばんカンニ(🕉)ング事(👳)件のとき(🦁)にも生蕃(fān )は手(🥓)塚(zhǒng )の犠牲(shēng )ぎ(🔋)せいにさ(🌥)れたんだぞ」
「わかったか」
(🏎) (🔂) (😤) 十
「そうかも知(zhī )れません」
「そん(🏣)なこと(🏎)があるもんか(😵)」と柳はわら(📉)いだす。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025