次(🥎)郎(láng )は怒ったよう(🆎)な(🦀)調子だった。
次郎はぶ(🎣)っきらぼ(😁)うに答(🖍)えた。
そう思(🐳)(sī )って、門の方をの(👿)ぞ(✨)い(💵)て見ると、もう人(🛁)影(🔺)は見(🌙)えなかった(🔼)。彼は思いきって立(✅)(lì )ち上り(🤴)、あ(👎)た(🌎)りに注(🌳)意(yì )を払(fǎn )いなが(🥧)ら(💃)門(mén )を出た。
そ(🐷)れからあと、次郎は何が何(🏙)(hé )や(🎭)らわか(👡)らなかった。た(📏)だ(🎫)真っ黒(hēi )なものが周(🈂)囲(🚳)をとりかこみ、(🚅)そこから手や足が何本(běn )も出て、(🧠)自分のか(♑)ら(♓)だを前(🐅)後左右にはねとばして(🙇)いる(🔯)ような感じ(🚨)だった。
と、大沢は、次郎(láng )の肩(🔟)に(📎)手をか(🔓)けて、
一六 葉書
次郎(🗑)と詩、――(🥋)読者の中に(🍹)は、この取(🎴)合わせを多少滑稽だと感じる人が(🥔)ある(🔰)かも知れない。なるほ(🦂)ど(⏸)、次郎は、詩(🍵)を解するに(🔇)は、これまで、あまりにも武(🚼)勇伝的であ(😴)り、(🕢)作為的であったといえるだろう。
第(dì(🍬) )一(yī )、(🕚)入学の(⬆)当初(chū(🙌) )から、五年(nián )生の間に(🖨)「生意気な新(🏍)入(😼)(rù )生」と(🗞)して(🐎)有名になってい(🥝)た(🔘)彼は、彼(⏹)(bǐ )らに鉄拳制(🚜)(zhì )裁(🐠)の(🐭)口(🔈)実を与(💴)え(🌥)まいとして(🌩)、校内では無(📕)論のこと、ちょっと(🧦)散歩に出るの(🔕)に(🙄)も、(🎋)始(shǐ )終(zhōng )頭(🐦)をつ(🤸)かい(🏇)、気を張(🚁)っ(🔠)てい(💒)なければ(💽)なら(🤪)なかった。「(🎆)狐」や「三(sān )つボタン(🔠)」のような上級生に対(🥈)して(㊙)、卑(⛽)屈ひくつにも(🦗)ならず、言いがかりもつけられないように(🧐)するには(🙇)、次(😖)郎の苦心も(♍)、実(🏽)際並たいていではな(👚)か(💉)ったの(🕴)である。彼はちょっと(👤)門口(🤶)を出(🍃)(chū(👋) )るのに(💃)も、必(⏹)ず(😢)制(zhì )服制(zhì(🚫) )帽をつけていた。街(🔫)角で(🎫)は、一(yī )応四(sì(🍷) )方(🐬)を見渡し(😗)て(🎴)、五(🥞)(wǔ )年生(💽)の(📌)姿(zī )が(📙)見(jiàn )えると、(⬛)相手がどこを見て(🔏)いよ(⛲)うと、それ(🛍)に対してき(🤛)ちんと敬礼を(👊)した。むろ(👝)ん、校則(😊)は、どんな些細なことでもよく守っ(♍)た。その点(♍)では、人一倍細心な恭一ですら、彼の几帳(🧒)面き(🗼)ち(🎄)ょうめんさをおりおり冷(☝)やかしたくらいで(🗝)あ(🈲)っ(🚎)た。その代り、彼(bǐ )は、今(jīn )後五年(🍡)生(📙)に無法な暴(bà(🗂)o )行を(🏃)加えられ(💳)たら、退(😼)学処(chǔ )分(fèn )の危険を冒しても、思(🐭)(sī(😓) )いきって反(fǎ(🤭)n )抗(🕕)を試みよ(📂)うと、固く心(😟)に(😛)誓っていた。彼(🎪)が彼(👹)の小(👒)刀ナイフを筆入に入(🚀)れないで、い(🚭)つも衣嚢かく(🥫)しに入れていた(🐉)の(🐍)も(🍱)、実(🥧)はそのためだ(🐜)ったのである。
「その新(xīn )入(rù )生、よ(🔦)っ(🛏)ぽ(🍭)どすば(😭)しこい奴(🎟)だ(🏬)な。」(⏰)
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