「え(🎍)え、(💄)結局は一人(🐂)(rén )一人の問題じゃないでしょうか。」(🚳)
「やんやと(♿)頼たのまれ(🍐)ました(🎻)が、断わ(🛸)ることに(🏒)しました。」
「うむ。それはきいた。しかし(📞)、私が何(hé )もかも知って(👐)いたことに(🦖)すると、(🛃)君の名(míng )前(qiá(🍖)n )だ(🍎)けでな(🏟)く、(📝)大河の名前(🕚)も出(chū )さなければな(🐁)らなくなるんでね(🌠)。」(💩)
次郎(⏩)が入り(🎰)口に立(🌰)って(⭐)様子をな(🎧)が(🐽)めてい(😫)ると(👂)、
「(😎)次(⛹)郎(📸)さ(🕦)んの(🌲)板木の打ち(🥅)かた(❣)には、行(🥎)(háng )事(shì )の性質や(🔊)、そのときど(🚝)きの必要で(🌎)、(📖)少しずつちがった調子が出(chū )ま(🏀)すわ(🗨)ね。あたしは、それがいいと思(sī )い(❗)ますの。それ(😦)でこそ、そのと(😄)きどきの気(🤾)分が出(chū )る(😎)ん(🔪)で(📩)すも(🍾)の。板(🏉)木(🛷)だっ(👯)て、打(📹)ちか(🙀)た次(🦈)第し(🤖)だ(📦)いでは(🥑)芸術になり(🕟)ますわ。あたし、次郎さんの板木(🤤)の音(🏕)を(♊)きいていると、いつもそう思い(📯)ます(🕶)のよ。先(xiān )生に(🥔)は叱しかられ(💌)るか(🏽)もしれな(🛰)いけれど、今朝の打ちかた(❄)だ(🐰)っ(🥠)て、頭かぶせにわる(🍍)いとばか(🥤)り(📢)いえな(📺)い(💫)んじ(🐲)ゃない(🛡)かしら。」
と、先(🥣)(xiān )生(shēng )は、か(🈵)なり(👐)間(jiān )をお(😵)いてから、つづけた(🎈)。
朝倉先生は(🗒)、手にもっていた塾生名簿を畳(dié )たたみのうえに(🥏)な(🔧)げ(🚎)だして、腕をくんだ(🍿)。そ(😽)して(🚿)、かな(👖)りながい(🙀)こと(🗻)、眼を(👡)つぶって(🍦)だまりこんでい(🚫)たが、やがて(👖)眼(yǎn )をひら(🎧)くと、ちょっ(🤽)と飯(⚪)島のほう(😿)を(🦐)見(😷)たあと、みんなの顔を見ま(🛥)わ(😸)して(🐧)言った。
机の上に(🚄)は、(🎋)二三日ま(🏊)え、(🎐)兄の恭一きょういちから来たはが(💅)きが、(🎂)文面を上(shà(🥑)ng )にしてのっていた(🅿)。それには、(📎)
(🆚)だれ(🌇)の(🧑)顔にも、何かしら、ゆうべと(🐓)はちがった感情が流(liú )れており、互(hù )礼ごれいをすまして広間(😯)を出て行(🚪)く(🔄)時のみんなの足(🔒)(zú )音(🥈)も、これまでにな(🐥)く(🍗)静粛(🖼)(sù )せいしゅくだ(🥅)った。
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