フェラ 動画《徐 倫 オナニー》2行目ライン
徐 倫 オナニーあらすじ
この一(yī )週間(jiān )は、塾(shú )生た(🐫)ち(⚡)にとって(✂)は、まった(🤥)く奇(qí )妙(🛎)きみょうな感(gǎn )じの(🈴)する(⛰)一週間(🔼)だった。朝倉先生(shēng )夫妻も、次郎も(🙄)、生活の細部の運(yù(🙍)n )営(yí(💱)ng )については、自分たち(🌻)の(🎐)ほ(🍋)うからは、(👘)何(🚖)ひ(📣)とつ指図さ(💚)しずをせず、ま(💔)た(📶)、(👒)塾生たちから何かたず(🥞)ねられても、「ご随(suí )意(🤲)ずい(🦅)いに」とか、(🤜)「適(😐)当に考えてやっ(🎄)て(🥊)くれ(👳)たまえ(♈)」とか(🐰)、「みん(🕌)なでよく相談(tán )してみるんだな」とかい(🍧)っ(🐬)たような返(💱)事をするだけだったので(🎳)、(⛰)とかく(🙁)かれ(📢)らはとまどいした。中には、それをい(⬛)い(⬇)こ(👢)とにし(🚭)て、ずるく(🚷)か(🎀)まえ(😁)るも(🏏)のも(⚫)ない(📻)では(🚦)なかった。その(🐫)結果、むだと(🚯)へまとがつぎつぎに(🛥)おこり(💓)、かれらの共同(🚃)生活の(🐷)すがたは、(🔀)見た眼めには決(♑)して(🐥)いいもので(🗓)はなかった。時(🛰)に(🤵)は(😯)、不規律と怠慢たいま(📭)ん(⚫)だ(🚹)けが塾堂(táng )を支配しているのでは(🦍)ないか、と疑われるよう(💉)な場面もあ(🐣)り、もし学ぶことよりも(📂)批評す(🛴)ることにより(😔)多(🥜)くの興味(wè(🌑)i )を覚えて(🃏)い(🎳)る(🧞)参観者が(🛒)たずねて来た(💕)としたら(😮)、その人は(🕴)、批評(pí(🐿)ng )の材(🙀)料(liào )を(🚩)さがすの(⛳)に、決して(🤩)骨は折(shé )れ(👳)な(➗)かっ(🌷)たで(🦓)あろう。
(🔥)大河は(🏿)とぼけたような顔をして、笑った(💉)。
とあいさつして(🍏)、大河に(👍)近づ(🤷)い(🐌)た。
じょうだんめ(📉)かして、そんなことも(🕑)い(⏹)った。ゆうべ各室で就寝前に行な(➖)われた(🅿)互選ごせんの結果、(🏯)かれ(♓)は第(dì )五室の室(🏔)長に(🗻)なっていたのである。
かれ(🌓)が、便所に通ずる廊(láng )下(xià )の角をま(🌽)が(🔪)ると、一段さがった入り口の(🌉)た(🈵)たきの上(🥎)に立(🤮)って、何かしきりと声(🌵)高こわだかに(📓)がなりたてて(♒)い(🏆)る一(yī )人(🖍)の塾(📏)生がいた。見(jiàn )ると、飯島好(💚)(hǎo )造だった。
「(👋)おそ(⏬)れ入(rù )ります。では(🏯)申(🤸)しあげま(👖)す(⬆)が、(⛔)実(♐)は国もとにおりましたころ、いつも師(🌮)(shī )匠(📇)ししょう(🛴)に(😺)、鐘(zhōng )をつく(🐍)な(🍿)ら、鐘(🚓)を仏と心(xīn )得(😡)て、それにふさわし(⛹)い心のつつしみ(📅)を忘(🖲)(wà(🥨)ng )れてはなら(📍)ぬ(📍)、と言い聞(🕊)かされておりまし(😕)た(🚇)ので、(✳)今朝(chá(🐿)o )もそれを思(🍱)い出し、(😽)ひとつきごとに、礼(🧓)拝らいは(❌)いをしながらつい(👢)たまででございます(🏗)。」
次郎は、す(🏃)ぐ、事務室(shì )の前(🆚)から(🚧)玄(🐕)関にか(🕖)けての掃除を手(📀)伝った。朝倉先(🐮)生も、そ(🎡)の(📤)う(💼)ちに塾長(🛶)室(shì )から(🏁)廊(🦄)下(xià )に(🎗)出(🤷)て、みんなの(🍋)様子を(📂)見(😘)ていたが、それもほ(🌉)ん(🌹)のしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、(🐆)椅子(🔰)(zǐ )に腰(yāo )こしを(🍞)おろす(👮)と、そのまま何(hé )か深く考えこんでい(🦆)た。
飯島は、いかにも得意(yì(🔆) )らしくこたえた。
「しかし、ぼく(⏺)から先生(shēng )にそう申しておい(📪)たん(📦)じゃありません(🏅)か。」
「(🥑)うらまれやしませ(🔖)ん(🆖)か。」
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