「僕(👖)がここにい(🗜)るこ(😶)と(🛅)、(🔕)君(🎤)は知っ(🥊)て(🏘)いたんだろう(🏑)。」
「血判(🏓)(pà(🆔)n )はごまかそうたってごまか(🥇)せないよ。みんなで見て(🐗)いるんだ(🙊)から。し(📎)か(🆗)し、本(🕔)(běn )田(🎶)(tián )がそ(🖐)れをいやがっていたこ(✋)とはたしかだね。」(🔂)
「そうか(😄)しら。」(⛔)
と(⛱)、道(💞)(dà(🎭)o )江(🍣)(jiāng )は、しかし平気な(✋)顔をしている。
校長(✊)室がひ(⛹)っ(🌪)そりしているのにひ(🕵)きかえて、教員(yuán )室は何となく落ちつきが(🐪)なかった。三(sā(👷)n )人(🔀)(ré(🤭)n )、(👙)五人(rén )とかたまって立ち話を(🈚)してい(🕶)る様子(🐍)が、あけ放した窓か(⚪)ら、い(🈺)つも生徒たちの眼にうつった(🎀)。また四(➗)年や五年(🤖)の(🍨)教(jiāo )室に出(chū )て来(🐪)る(🕥)先(xiā(🦔)n )生たちの態度(🍮)にも、ふだんとかなりちがったとこ(⏺)ろがあった(🌺)。いつも(⏺)駄じゃれ(🎻)をと(🥩)ば(🎇)すのを得意にしてい(🐩)る先生がいやに(💫)ま(🐻)じめ(🎵)だったり、これ(🎻)まで教科書(shū )以(🌨)外(🐇)の話なんか(😺)一度(dù )もし(🏐)たことのない(🐬)先(xiān )生が、とってつけたように(🥇)、修身(🐄)(shēn )め(🤵)いた話(huà )をし(🗜)出したり、また中には、(🐘)変に(🌫)にや(❄)に(🌠)やし(🕗)ながら、(💳)「こないだ大垣(🔇)前(⛷)校長(zhǎ(🚴)ng )からお手紙をいただ(🌍)いてね(🉐)。」と、(🌦)その手(😆)紙の中(🏳)に書(😫)いてあ(⛽)ったとい(🔎)う(⬜)一二の文句(💦)を引(yǐn )き(🌚)出(🍛)して(🌥)、前校長をほめ、(🏢)自分(fèn )と前校長の間には何か特(😸)(tè )別の関係でも(💄)あったかのよう(🥃)にほのめかしたりする先(xiān )生も(➖)あった。す(🎓)べてこ(🤵)う(🚬)い(👾)うことが何(🔸)を説明(🐞)(míng )してい(🕔)る(🚽)かは、(⛩)生徒(tú )たちにむ(🐫)ろんわかりすぎるほどわかっ(😛)て(🔆)いた。だから休(xiū )み時間になる(🛹)と、彼らはそれ(🌶)を(😴)材料に(🍦)して先生(shēng )たちの品定め(🏡)をする(🖲)の(👳)に忙(má(🐪)ng )しかった(😰)。こんな場合、いつも奇(👔)抜な思いつきをやるので人気のある五年の森川と(🈂)い(🈂)う生徒(tú )は、四(sì )年(nián )と五(wǔ )年の各教室(shì )をまわっ(✳)てその(🔆)品定めをきいてある(🎯)いていたが、昼休(🚽)み(🏨)の時(shí )間には、もう(⬛)校友(yǒu )会(huì )事務室の黒板に「(🎲)教員(yuán )適(💨)性審(🚜)査(📌)採(🥏)点(🎭)表(🌓)」(🔢)というのを書きあげ(📞)て(📋)いた(🦆)。校友会(huì )事務室は、生(🛷)徒控所の横の小(xiǎo )さな(🐰)室で、間(📳)はガラス戸で仕切ってあ(🌸)ったので、控(⌚)(kòng )所(suǒ )からはまる見え(💉)だった。校(🌅)(xiào )友(🗯)会の委員たち五六(🌐)名(míng )が中でわいわいさわいでいる声をききつけて(🥐)、ふ(🆑)だんは遠(🎸)(yuǎn )慮(🔴)しがちな一二年(⬜)の生(shēng )徒たちまで(💐)が押しよせて来たが、その(🆔)採点表(biǎ(⚾)o )の左の端に(🦑)は、馬(mǎ(🏕) )賊(zé(👨)i )、チ(🚰)ャップ(🍋)リン、かまき(❎)り、あざらし、お(🥈)でん、(😛)花王石けん、長茄子、(🥔)瓦(💜)煎餅、とい(📚)った(🕛)ような(🤑)先生たちのあだ名(míng )が縦にならん(😟)でおり、(⛳)それ(📊)に括弧かっこして(🏷)受(🐶)(shòu )持学(xué )科名(✔)が書いてあった。そし(💼)て(⏺)、そ(🙍)の右に点(🔛)数(📽)(shù )欄(♓)と(🤲)備考欄(🍠)とが(✊)あったが、点数(🏂)欄には五(wǔ )点と(🏙)いうのが一(🐶)つ(➡)あるき(🥗)りで、あとはみな四(sì(🎒) )点(🏙)以下だった。零(líng )点(🖊)はさすがに一つ(🍙)もなかった(⛩)。備考(kǎ(🌡)o )欄には(📟)、「品(pǐn )性下(📛)劣、(💐)御殿(diàn )女中の如(📁)し」(🈳)とか(🐇)、(🐨)「駈落かけおち三回心中未(wèi )遂一(yī(🏗) )回(🍵)」とか(🐩)、「(㊙)野心満々、(🚰)惜し(⏰)むらく(⛹)は低能(🕧)」とか、「(⛵)彼(🤔)いつ(🏣)の日にか悔い改(gǎ(🎐)i )めん」とか、「愚鈍(🤭)なるが如くにして、最(🦎)も警(jǐng )戒を(🥔)要す」とか、そうい(😪)ったさまざまの(🔀)文句(🎱)が、いっ(⏺)ぱい書(shū )きつめて(🛬)あ(🌏)った。五(wǔ )点(💃)の評点をも(❇)らったのは「あざら(🍠)し」先(🔜)生(📃)だったが、その備考欄に(🔍)は「性(🍗)(xìng )粗野(yě )にして(🐲)稚(🏧)気(⛱)あ(💦)り、陰(yīn )険とは認めが(🏘)たし、合(🎼)否(fǒu )の判定は後日会議の結(🌷)果にまつ(🌳)」とあった(🚚)。
「そ(💙)れな(🚏)らいいけれど、―(🍓)―」
と、次(🐒)郎は、また馬田の(✴)方にまと(🔔)もに向き(🚇)なお(❤)った(🀄)。
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