ト(🌴)ボ(😒)ケて学(xué(🦈) )士は舌(🌰)を(🧟)出して見せた。高(🤾)瀬(lài )も子(📍)(zǐ )供のよう(🚈)に笑出(chū(🗝) )した。
別(🔄)荘の入(rù )口には楼の名(mí(😕)ng )を彫った額(é )も掛った。明るい深い緑葉の反射は千(qiān )曲川の見える(🉑)座(🎊)敷(🗾)に満ちて、そこに集っ(🌈)た湯(🍿)上りの連中(🕔)の顔にまで映った。一(yī )年に二度(🌂)ずつ黄(huáng )色くなる欄てすり(⛰)の外(🐉)の眺めは緑(⏺)に調(🤶)和して画(💕)の(🐐)ように見え(⏺)た。先生(shēng )は茶を入れて(🏬)皆なを款待(🍳)(dài )もてなし(🍎)ながら、(🎒)青田の(🍒)時分に聞(🍽)(wén )える(🏰)非(🍖)常に(📪)沢山(🎫)な(🍼)蛙の声、夕方(🚆)に見える対岸の村(⤴)落(luò )の灯(🕺)の色(sè )など(🙈)を語り(✋)聞かせた。
「高(🧑)(gā(🕓)o )瀬さん、一体貴方あ(🤦)なたは(😀)お幾つなんですか(🕉)――」
(➰)塾の庭にあ(🎬)る(🛌)樹木の緑も深(shēn )い(🍈)。清すずしそ(📝)うな(🔩)アカシヤの下(xià(🐪) )に(📥)は石に(🐕)腰(yāo )掛(😅)け(😔)て本を開(kā(🚳)i )ける生徒(tú(🈹) )もある。濃(🐷)(nóng )い桜の葉の蔭には(🎇)土俵が出来て、そ(🚯)こで無邪気な相撲(pū(🗓) )すもう(🔬)の声(✏)が起る。この(🧥)山の上へ(🦐)来て二度七月(🌖)を(🎼)する高瀬(lài )には、学校の窓(chuā(🌋)ng )から見える谷や(🈁)岡が余程親(🈂)しい(🐷)もの(🤔)と(💮)成(chéng )って来(🐧)た。そ(⛎)の田圃(😴)側たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき、土の(🏥)臭気(🔕)(qì )においを嗅(xiù )ぎ、百(🛐)姓(xìng )の仕(shì )事(⛔)を(🎣)眺め、畠の中で吸う(👋)嬰児(🌩)あか(🏷)んぼ(🔤)の乳の音(🈴)を(⌚)聞(😹)いた(👳)りなどして、暇(xiá )さえあれば歩き廻るの(🍪)を楽みとするところだ(🐈)。一度消えた夏らしい白い(💂)雲が復(fù )た窓(chuāng )の外へ帰って来(lái )た(🏿)。高瀬はその熱(rè )を帯(🐰)び(🐆)た、陰影の多(🛷)い(😐)雲の形か(🏓)ら(🙊)、青空を流れる遠(🆕)い(✉)水(🍝)蒸気の群まで、(🍗)見分(fèn )けがつ(🛁)くように成(chéng )った。
「どうして広(🚭)(guǎng )岡(🌚)先生の(🚶)よう(🙏)な人が(🔃)こんな(👖)地方へ入り(🧟)込んで(💵)来たも(🙍)のでしょう」(🚢)
「私も小(🖍)(xiǎo )諸へ来(lá(🍲)i )まして(🏝)から(🚦)、(😖)いくらかお酒が飲(😛)めるように成りました」
「ア(🚎)、(🈺)虫を取りに行った(🉐)」(💖)
「一寸気(🥔)が(🚴)着(zhe )か(🔻)な(💗)いでしょう。これ(❓)に(💳)はそもそも歴史が(🎲)あ(🦐)る(🚪)――ベ(🍽)エスの記念(🎱)(niàn )でサ」
「高(gāo )瀬さん、私も小諸の土に成り(💄)に来(🌝)ましたよ」
それから二年(🕙)ばかりの月日が過ぎた。約束の任(🅾)期(🚬)が(🐊)満(mǎn )ちても高(🤢)瀬(lài )は暇(xiá )を(🤦)貰もらって帰ろうとは言(yán )わなかっ(🍀)た(🚁)。「勉強するには、田(tián )舎の(🍬)方が(😛)好い」そん(🛵)なこ(💎)とを言って(👥)、反かえって彼(bǐ(🐦) )は腰を落着(🍬)けた。
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