塾(shú )の小(💵)使(🔸)も高(🔹)瀬には先生だ(🕦)った。音吉は見廻(🗃)(huí )りに来(lá(📉)i )て(🦆)、鍬(qiāo )の(👲)持ち方から教え(🍏)た(🛥)。
高瀬も佇立たちどまっ(⤵)て、「畢(💘)竟(🙊)つまり、よく働(👭)くか(🈳)ら、それ(🈯)でこ(💦)う女の気(qì(❌) )象(xiàng )が(🌙)勇健(🔊)つよいんで(🕡)しょう」
と(🔧)高瀬は声を掛けて、母屋(🏢)おもや(🕔)の横(héng )手か(💐)ら裏(🔂)庭の方へ来(lái )た。
この子供衆の多勢ゴチャゴ(♊)チャ(🥡)居(jū )る(🗂)中で(💸)、(🐘)学(xué )士が一(📢)服やり(💋)ながら朝顔鉢を眺(😵)めた時(🥫)は、何もかも忘(🗿)れているかのようであった(🤰)。
「私(😭)ですか――貴方あなたよ(😵)り二(🏆)(èr )つ上(🔀)(shàng )―(🍨)―」
「(🎀)俺おんにも(🐢)おく(😴)れ(🏰)やれ」と鞠子(✖)は母が口をモガモガさせるのに目(📯)をつけ(📕)た。
こ(🗳)う内(🤴)(nè(🕺)i )儀さん(😩)も働きながら言った。
「かァさん、かさ(🏚)ん――やくらか(🏠)、(🌃)やくや――(🥕)ほうちさ、やく(📗)やくう(👕)――お(📜)んこし(🦁)ゃこ――もこしゃこ――」
「ホラ(📩)、勇の下に(🐶)女の児(🦗)(ér )が居(🏿)まし(👜)ょう。上田で生れた児で(🔀)す(🎠)…(🌌)…真(🏍)実ほんと(🤠)に親の(⬆)言(🍕)(yán )うことな(🔟)ど(🏤)は聞(wén )かない……苦しい時代に出来た児は(🔟)ああいうものかと思(⛺)いま(💥)すネ……ウッチャリ放(👛)しに育(yù )った(🐙)児ですからネ……(📫)子(📦)な(🉑)どに(🖲)関(📸)って(😰)は(⛱)おられな(🏕)かったんで(👚)す……し(⏩)かし、考えて見(jiàn )ると、私(sī )の家内も(😬)よくや(🐒)って来ましたよ。貧(🚅)(pín )苦に堪たえる力(🔮)(lì )は家内の方が(🌮)反って私より強い……」(📒)
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