「新入(📌)(rù )生の(🥍)ためばかりではあり(📡)ません(🥚)。五(🤡)年生は、ちっと(🤩)も校(🥉)(xiào )長(zhǎ(🔶)ng )先生(🥠)の教え(💷)を守ってないで(📅)す(🛎)。あんな五(wǔ )年生(shē(🕔)ng )は、僕、学校のためにな(♈)らない(🏳)と思(🕋)うんです(🚏)。」
三人(🧙)は(🔨)それ(🍮)から(⏫)、(🛩)恭(🍖)一が階下か(🌍)ら持って(🥨)来(🔟)た煎餅を(⛹)かじりながら、(🐢)い(🎥)ろんな(🐛)話をした。これ(🕗)といってまとまった話題もなかったが、三(sān )人とも少しも飽いた(🥫)様(🚲)子(zǐ )がなかった。学校の(🚈)話(huà )もおり(👶)お(🧤)り出た(🔌)。しかし、次(cì(🥨) )郎(✔)は、雨(yǔ )天(🔀)(tiān )体操場事件(🐒)に(🐊)ついて(🕹)、自(🗜)分から話(📢)し出そう(🆒)とは決し(🏛)てしなかった。
「ずっと田(tián )舎の(📤)親類(lè(🐖)i )の家(✍)(jiā(📉) )に(🐫)いた(❎)も(🕹)んだから……」
もっとも、生徒(💱)間(jiān )の噂によると、(🚸)校内(🚱)に二人や三(sā(🐻)n )人は(🌭)、(😤)尊敬に値する先生がいないで(💫)も(🌨)ないらしかった。また、入学(xué )式の時に、(🐭)彼が校(🔄)長(zhǎng )からうけた印象も、まだすっかり消えていたわけでは(💜)な(🌯)かった。しかし、そう(🎚)した(🎙)先生たちは、次(🌛)郎たちとは(🙅)まるでべつ(🦈)の世界に住んでい(✳)るような(🚌)もので、めった(👒)にその(👛)顔(🔧)をの(😻)ぞく(♊)こ(🐚)とさえ出来ないの(🏹)だった。次郎は、(⛲)そのために、中学校という(🏕)とこ(🚱)ろは、小学(🤑)校にく(👷)らべてず(🦍)っと(🐷)奥行があるような(🗡)気もした(🥕)が、また(🕧)いや(🍹)に不便なとこ(💐)ろのよう(🚗)にも思(🆓)った(🌸)。
「本田(tián )はどうだ。四年(🥛)生(💴)(shēng )にバッ(💷)クし(🙍)てもらいたいのか。」
「だって(🎓)、うる(🚴)さいぜ。今(jīn )年の(♌)五年(🚡)(nián )生には、あっさりしないのが、ずい(💀)ぶんい(🛺)るん(🐎)だから。」
「よし(🐌)行こう。しか(🥘)し、僕らがバックする話は秘密(mì )だぜ。う(🕥)っかり(🥕)しゃべらんようにしてくれ。」(⏱)
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