「も(🤖)くもく(🎛)万歳(suì )! もくもく勝った(😊)ぞ」
「手塚(zhǒng )君(💹)は?」(📣)
校長(zhǎng )の命令に(🔃)職員(yuá(🙃)n )は目(🚸)を皿のごとく大きくして(🥅)さがした(🔄)てた(🥜)。
「厳罰げんばつに処(chǔ )す(👮)べしだ、よく調べてく(🕳)れ」
(🚤)一(🛒)同は練(🏿)習をおわ(🌖)っ(🥜)て汗をふ(🏡)いた。
「な(🎹)るほ(🛫)どね」
「女(🏌)(nǚ )と(📒)合(hé(🖱) )奏し(💔)たり(🤾)、(🎟)手(🔻)(shǒu )紙(🐁)(zhǐ )をやりとりす(✉)る(🐝)のはどうだ」
と千三はいった。
「それは(🈹)ね(🗡)、学生としていいこと(😎)ではないが(👄)、ぼくらだ(🐺)ってそばが食(🌀)(shí )いたかったり、(🕚)しるこ屋へはいる(🅾)こ(🚔)ともある(🐗)から手塚ばかり(🏄)は責め(🍬)られないよ」(🦀)と(🍑)光一は(🐇)いった。
「ば(🎸)かいえ(🖤)、き(📭)み(👑)はたしか(🖍)に勝てる(📖)のに勝たずにいるん(🚈)だ(🐎)」(🔴)
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