気(qì )の短い連(lián )中は声(🤞)々(⭐)に叫んだ、(🔻)この溢あふるるごとき群衆(🔁)を(🦈)わけて(✝)浦和中学(xué )の選手が英気さっそうとして(🤧)場内に現(🍄)われ(🕋)た、揃(😛)いの帽子ユニフォ(⛵)ーム(😙)、(🕊)靴下(xià )は黒(hēi )と白(bái )の二(èr )段(⛩)抜(⛓)き(📅)、(🎖)靴のス(🔵)パ(🍦)イ(⬜)クは日に輝き、胸のマー(🌕)ク横文(💡)(wén )字の(🥌) urachu はいか(🐶)にも名を重(💦)んず(🥌)るわかき武士の(✌)ごとく見えた(⛽)。
「おたがい(👐)に全(quán )力を尽くして(🌡)技術を戦(🤙)わそ(🈚)うじゃない(👨)か、(🥂)負(😵)けて(💙)も勝(🦒)っ(📶)ても(🌠)いい、敵と(🐇)なり味方となってもよく戦(🥡)(zhà(🎡)n )ってこそ(🦊)おた(🧑)がいの(🎓)本望(🤸)だ」
「検(jiǎn )定けんていを受け(😼)るつもりか」
ふたりは一つのさ(🔌)かずきを献酬けんしゅうした。善兵衛は(⛏)いろいろ野(🏞)球の方(💰)法を話し(👒)たが覚平に(🥟)はやはりわか(👜)らな(🧖)かった(👃)。
わっと(🍘)い(🐞)う喊(👘)(hǎn )声かんせい(🎡)と共に(😾)千(qiān )三は球がたしかに手(🛒)(shǒu )塚に取られたと思(sī )った、が(🚷)球は手塚の靴先にバウン(✉)ドした、手塚はダブル(🌷)プレーを食(🏔)わし(🕺)て喝(🎞)采(cǎi )か(⤴)っさいを博そうとあせ(🤗)ったのでスタートをあ(💣)やま(📳)ったのである、かれ(💠)はバウ(🥒)ンドした球をつかもう(🔯)とし(🥁)てグローブ(🌎)の上(shàng )で(🐨)はね返し(😦)た、ふたた(🧜)び(🎶)拾おう(🤪)とした(👊)と(🕌)き二(🐄)塁(lěi )手と衝(chōng )突(🍺)しょうと(🌝)つして倒れた。かれ(🔅)は起きあが(📡)った(🎤)があわてたために球が見(🕜)えなかった、球はか(🤪)れの靴(🧘)(xuē )のか(💞)かとのと(🕧)ころにあ(🐞)ったのである(🗺)。
「ああ(🧜)、(🌑)そうとも」(👵)
「柳(liǔ )!」
「それは最初から(😍)わか(🆕)ってる」(🎥)と先生(🥅)がいった、(👹)そうして「(🌿)ボール(❣)をやると(👾)同じ(🌃)気(🥝)持ち(🤩)で学問(🏫)をすれ(🎫)ば天下の大選手(shǒu )になれ(🀄)る」とつけくわえ(🔼)た。
「五大(⬜)洲の(🕶)頭にか(🎎)にを這(zhè )はわせてやろうか」
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