こうなってくると黙々隊もく(🅱)もくたい(😶)は急(🍮)に活気づいて(😹)きた。一塁(lěi )手の旗竿はたざおは二塁打を打っ(🚗)て千三が本塁(⛳)に入った。黙(mò )々(😘)も(🖖)くもく(🐅)は(🖤)一点を勝(shè(🚑)ng )ち(❤)越した。つぎのすずめはバ(🐽)ウン(🌡)ドを打(dǎ )って旗(qí(⚫) )竿はた(🚛)ざおを三(sān )塁(🏑)に進め(🎵)た。
ある(Ⓜ)とき光一(🚓)はまじめな顔をして(🕗)こういった。
「す(🍸)り(🐊)こぎをふり(💫)ま(🐃)わすなん(🥇)てつまらねえまねをする(🍏)もんだ(🍜)」
「(⛔)そういえばそうだ(💇)」と彰義隊(duì(🧓) )は(🐂)快然(🐙)(rán )といった。
「黙(mò )々もくもく先生(shēng )と(🍰)熊(🗳)(xióng )田先生(🎉)とどっち(😈)がこ(🌎)わいだろう」(💋)
(😿)柳(liǔ )は静かに敵の姿(🏁)勢を見やった、そうして美しい(🔫)ボ(🔪)ディスイングを(🕊)起こした。のびのびとした(🎰)四肢しし(😂)や(💼)胴(🛣)体(🧙)のあ(⏪)ざ(🌪)やか(💰)さ、さ(🥘)ながら画(🌯)に見るがよ(🦀)う(🍼)、球が手をはなれた。五大洲がバット(❇)をふった(🍅)か(🐘)と見る(🏿)と球は左(🤺)(zuǒ )翼の頭上はる(💚)かに飛(😰)んだ(🏡)、外(🚖)野(🥣)(yě )手(shǒu )は走った、(➿)内(🐟)野手(shǒ(💖)u )も走(zǒu )った、陣(✂)(zhèn )営(🛍)騒然そうぜんとみだれ(👺)た(🥖)、(♑)小原(😃)は(🚲)あっけに取ら(🐜)れ(😰)てマスクをぬぎ捨てたま(🏮)ま(🖲)本塁に立っている(⏺)。
「いや(🈯)な(📰)かなかいい、すてきにいい」と安場はいった。
実(shí )際それは師(shī )範(🍭)生徒か(📸)らでたう(🔑)わさである、師(⏫)(shī )範(fà(📛)n )生徒は中(🐰)学生にくらべる(🅿)と(♊)学資(zī )も少(shǎ(🉐)o )ない(🤯)し、また(🌿)富め(🗡)る父兄を(🕙)も(🤽)たぬ(🕌)ところからなに(🔚)かにつけ(🐜)て不(bú )自(⭕)(zì(🖖) )由(🔟)勝ち(🏄)である、それに反(👾)して中学生は多く(💏)は(🦐)相(xià(🕟)ng )当(dā(🌻)ng )の資産ある家(jiā )の子であ(🍤)る(🥪)、かれらは(㊙)自由にぜいたくなシャツを買(mǎi )い、ハ(👶)イカ(🍇)ラな文房具を用い、活動や芝居などを(⛏)見物(🎂)し、洋(yáng )食(shí )屋へも出入(rù )り(🥧)する、(💪)そうさせるこ(👬)とを不純だ(🎿)と思(sī )わない父兄が多いのである。
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