休みの時(🛶)間毎に、高(👮)瀬(🍓)は(🦃)窓へ行った。極く(🌦)幼少(🍋)おさない時の記憶(yì )が彼の胸に浮ん(🗄)で来(lái )た。彼は自(zì )分も(🚣)ま(🛴)た髪を(🥋)長くし、手造(zào )りにした藁わらの(👛)草履を穿いていた(🏊)ような田(❤)舎の少年(💧)(nián )であったこ(⏱)とを思(〰)(sī )出し(🐒)た。河へ抄(😜)す(🛀)くいに行っ(🏤)た(🔤)鰍(🔛)(qiū(🐗) )かじかを思出(chū )し(🙃)た。榎(jiǎ )えの(🚰)樹きの下で橿鳥か(📡)し(♐)ど(🎩)りが落して(💹)行った青(qī(👴)ng )い(🕌)斑(bān )ふ(👵)の入っ(🏬)た(🧖)羽を拾ったことを思(sī(🙀) )出した。栗の(🎉)樹に居た虫(🕷)を思(🆘)出した。その虫(🍡)を(📔)踏み潰つぶして、(🥡)緑(lù(😸) )色(🍏)(sè )に(🎹)流れ(🐅)る血(xuè )か(📑)ら(👘)糸を取り、酢す(🔴)に漬け、引き(🌰)延ばし、乾し(🈸)固め、それで(🎣)魚を釣(🚋)(dià(🤺)o )ったことを思(sī )出した(🏘)。彼(bǐ(🍃) )は又、生きた蛙(🗽)を捕(bǔ )つかまえて(🤝)、皮(pí(👺) )を剥(🐾)は(🗄)ぎ、(⛪)逆(nì )さ(👥)に棒に(😳)差(chà )し、蛙の肉の(🤷)一片ひときれに紙を添えて餌え(🖊)さをさがしに来る蜂はちに与(yǔ(🦗) )え、(🥐)そんなこ(😅)と(📀)をして蜂の巣(cháo )の在(🏰)所ありか(🔬)を知(🤚)ったこと(🐩)を思出(😚)した。彼は都(dōu )会の人(🌖)の知らな(👡)い蜂の子のような(💱)ものを好(hǎo )ん(🐫)で食ったばか(📘)りでなく、田(tián )圃側(🆘)に葉を垂(😋)れている「すいこぎ(🍚)」(🍢)、虎杖いたどり(🍆)、それから「す(🥘)い(😧)葉」という木の葉で食べ(🌃)られ(🎳)るの(😔)を(🕸)生でムシ(🛣)ャムシ(🔄)ャ(🍥)食(🎻)ったことを思(📫)出(chū )した(👾)。
と呼ぶ声(😴)が起った。音吉の弟は(🦇)人をめがけ(🕺)て大きな石(shí )を振揚げている。
学士(🔥)(shì )と(🖐)高瀬(👹)は(👵)しば(🗞)らくそ(🎧)の人の前に立った。
「越後」
包み(💞)隠しの無(♊)い話は高(gāo )瀬を(💭)笑わせた。学士は更に、
「関(wān )わないんじ(👼)ゃな(🖍)くて、関えないんでしょう…(🍋)…」
間もなく学士(🐆)(shì )は(🚠)高瀬と一(yī )緒(xù )に成った。二人(🎮)が教員室の方(fāng )へ戻って行った時は、誰(🤹)も(🚱)そこに残っていなかった。桜井(⏫)先(😴)生の室(😿)(shì )の戸も閉って(🛏)いた(💆)。
「(🍟)宅じゃこの通り朝顔狂(🍂)あさがおきちがいですから、小諸へ来るが早いか直(zhí )ぐに庭(😝)中(🤟)(zhōng )朝顔鉢にしちまいまし(🕶)た――こ(🍤)の(🎙)棚(péng )は(🏖)音(🚿)(yīn )さん(🔱)が来て(🏵)造(🐻)っ(🍰)てくれましたよ(🤒)―(🅰)―ま(👼)あこん(🎹)な好(🕶)い(🏁)棚を―(📝)―」
「どうしてこの辺の娘(🐞)は、こ(🐴)う(🚘)荒(💍)(huā(⏬)ng )い(📪)んだろう。男(🐰)(ná(📏)n )だか(🧜)女だか解りゃしない」
お島はなぐ(⬅)さみに鯣するめを噛(yǎo )かんでいた。乳(rǔ )呑児の乳(🎽)を(💙)放させ、姉娘(niáng )に言って聞かせ(🏓)て(🌋)、炉辺ろばたの戸(📎)棚(📉)の方へ立って(🚪)行(😍)った。
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