フェラ 動画《パイズリ 動画》2行目ライン
パイズリ 動画あらすじ
「(🐶)たいていは(⏩)二重(🦌)橋(qiá(🏢)o )を見て、それから銀座(zuò )に行きたがってい(📪)たよ(㊙)うでした。」
(🌆)かれは、(✝)そう(💣)言うと、すぐおじぎをして、塾長(zhǎng )室(🌸)を出た(🔧)。朝倉先生は無言の(🥖)まま、かれのうし(⏸)ろ姿を(🎍)見(🌖)お(🏣)くっていた。
田川は、それま(👊)で、眉根まゆ(🕞)ねをよせ、小首をかし(🗂)げて、いやに深刻そう(🌵)に畳たたみの一点(diǎ(🥖)n )を(😖)見つ(🐫)めていたが、だしぬけ(🎹)に自(😥)分の名を(🌧)よばれて、飯(🌆)島とはちがった意味で、あ(🐝)わてたらし(🥛)かった。しかし、かれはすぐに(🎉)はこたえな(🚙)かった。こ(🥟)たえるかわ(🎩)りに、何度(dù )も(⏸)小首を(📝)左右(🕴)にかしげ直し、す(🛣)るどい眼で畳をに(🐤)らみま(🔌)わした(👇)。それから、朝(cháo )倉(🥌)(cā(🔍)ng )先生のほ(🦍)うをまともに(🦒)見て、そのしゃがれた声(shēng )をとぎら(🐼)し(👐)がちに(🏵)こた(🎈)えた。
朝倉先(🚘)生は(♊)、(🍁)それっきり口(kǒu )を(⏪)つぐん(⚾)でいる。次(cì(👯) )郎はい(📔)よいよ不安だった(📷)。も(🐔)し(🔏)先(🚟)生の話がそれで終わっ(👔)た(🍻)と(🕜)す(⛩)る(🚅)と(😆)、大河に対(🏢)し(👴)て(🎯)はむろんのこと、あと(🖇)でほんとうのこ(♟)とがわ(👝)か(🍹)った(🕍)場(🔅)(chǎng )合、他(tā )の塾生(🖥)たち(🉐)に対して(😦)も、こ(🦃)のままでは決(😤)していい(👕)結果(🙁)を(😻)もたら(🔱)さないだろう。
「い(💛)や、(🛴)そうではあるまい。世の(😺)常の(🚬)心(🥧)で(🤟)は、ああは(📞)つ(👄)け(➡)るものではない。わしの耳には、そのまま仏(💴)界ぶつかいの妙音みょうお(🔐)んともきこえたのじゃ(🛵)。鐘をつ(🤪)くなら、あのようにつきたいものじゃのう(🌸)。何も遠慮えん(📒)りょす(✊)ること(🕸)は(✡)ない。みんな(😸)の心得にもなる(⛲)ことじゃ。かくさず(🍩)、そなたの気持ち(😛)をきか(✡)せ(♍)てはくれまいか。」
朝倉(🧐)先(xiān )生は、そこでまた口(kǒu )をつぐん(🍳)だ(🥓)。塾生(🔍)たちの中(zhōng )に(🚴)は、話(🐑)がそ(🐣)れで終わっ(📎)たの(🚩)かと(👃)思(💿)い、(👥)そっと眼をひらいて(🌨)、先生の顔をのぞ(🏩)いて見たものもあっ(🏴)た(🤵)。
かれは、掃除(chú )そうじ(🗒)をしながら、根気(qì(🎾) )よく鳴(📻)(míng )りつづ(🥉)けている(🐬)板木の音に、(🔩)ふと(🤓)好奇(qí )心(🦏)こうきし(💀)ん(👟)をそ(🐏)そ(🏑)ら(❇)れた。それ(❄)は、(🎻)鳴りはじめた時刻がき(🕸)わめて正確だったからばかりでなく、その(📝)音の調(🛋)子に何かし(🥒)ら落ち(🕠)つきが(🌗)あり(🙁)、しか(🌻)も、いつ(🛎)まで(🐭)たってもそれが乱(😱)れ(🆑)なかったからであった(🕕)。
次郎が(💠)、いぶか(🧛)り(🍿)ながら戸(hù )をあ(🥟)けると、そこには大(dà )河無(wú(🎑) )門が立っ(💻)ていた(🎸)。
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