「おい(📔)、だいじょう(🍝)ぶ今(🛄)(jīn )日(rì )の試合はこっちのもの(〰)だ(♿)ぞ」(🔙)
先生はひとりひとりにへ(🤒)そを押(💨)してみた。
見(🎬)物(wù )人(rén )は拍手(🌄)喝采(cǎi )はくしゅか(💮)っさ(🍠)いした、すねあて(📢)と(🦆)プロテク(🕟)ター(👣)をつ(🍠)けた(🥛)肩幅(📉)の広い小(🕛)原は、マスク(🚰)をわきにはさみ、ミットを(⭕)さげ(🐨)て(📱)先頭に(🧑)立った、そ(🍷)れ(🎻)につづいて(😓)眉目(mù )秀(⏭)麗びもくしゅ(🏌)うれい(🤚)の(🤸)柳光一(yī )、敏捷び(🐺)んしょう(💋)らしい手塚、その他(🦒)(tā )が(👿)一糸(jiǎo )みだれずしず(🚭)かに歩(🔓)を運(🥓)んでくる。
(🏂)こういう(🐽)もの(⏺)もあった。
久保(😡)井先(🚇)(xiān )生(⛰)(shēng )が去ってから(⚡)つぎにき(🏊)たるべき校長に対し(📩)て生徒も(📂)町(dīng )の人も一種(zhǒng )の反感を(🔤)もっていた、だが日を(🙍)経ふるにした(🐪)がって新(xīn )校長の実践躬行じっせんきゅうこ(🕦)う的(😘)な人(rén )格(🌳)は全校を圧し、町(🧛)を(🍞)圧(👲)(yā )しいまではだれひとり尊(⭕)敬(jìng )せぬものはない。
「お(🙌)い、(🉐)おれの鼻穴(xué )は(🎙)なのあ(🚢)なになにかはいってないか(🔹)見てくれ」
寄宿(🌉)舎に閉じ(🏥)こめられてかご(🤷)の鳥のごとく小さく(👀)な(🚗)っ(⤵)ている師(⏺)範(❔)生(🐡)の目から(🐀)見る(📒)と(🐖)、(👸)中(👿)学(🦁)生(shēng )の生活はまったく不潔であり放縦ほうじゅ(🖐)うであり頽(🗓)廃(fèi )的(de )たいはい(🗯)て(🏵)きであ(🔚)る。
なにを思ったか安場のノックは峻辣(🥘)しゅんらつをきわめ(👻)たものであった(💩)、難球(🧑)ま(📋)た難球(qiú )! (📿)第一(🤤)番(fān )に三(📤)塁手がミスする、つ(🐡)いで(🤰)ショート(➡)の青木(mù )、これ(👺)もみごとにミ(🧐)スする、やりなおす、(🚟)また(📟)ミ(⬛)スする、三度、四度! (🗓)千(😢)三は(📒)次第に胸が(😁)鼓(gǔ )動こどうし(🥎)た、見(🖖)物(💜)人(🏑)は(😴)口々に(⏰)ののし(🚳)る。
「いつか(🦐)生蕃せい(🅱)ばんカンニング(✨)事(shì )件のときに(🎺)も生蕃(💢)は手塚の犠(❕)牲(👿)ぎせいにされ(🌉)たんだぞ」
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