「ホウ」(📬)と子安は眼を円く(🤘)した。
「そもそ(🕊)も(⛱)大(dà(🔠) )弓を(📸)始めてから明日で一(🗃)(yī )年(🔈)に成りま(🖨)す」と(🤬)仲間うちで(📎)は遅く始めた(🥒)体操(💗)の教師が言(yán )った。
と(🍷)高瀬は障子の(❤)ところ(🚻)へ走(zǒu )って(🆚)行って、濡(🥡)(rú )縁の外へ出て見(🎁)(jiàn )た。
「(💍)ええ、虫(💴)(chóng )は鳥などの(💋)ように(🤢)酸素を(💶)欲(💀)しがりませんからナ」
学士は華(🛷)やかな大学(🥗)(xué(👤) )時代を想い(🚛)起したように言(yán )っ(🚽)て、そ(📠)の骨(gǔ(💊) )を挫くじかれ(🔙)た指で熱(🤔)(rè )球を受(shòu )け損(👙)じた(🏉)時(⬛)の真似まねまでして見せた。
「どう(🈯)して広岡先生のような人(rén )が(🎞)こんな地方(fāng )へ(🚞)入り込んで来たもの(🉑)でしょう」
こう内儀(🖋)さんも働きながら言(🎱)(yán )った。
「(🙇)君(👒)(jun1 )は(👳)山田(🎷)君が訳し(🚟)たトルストイの『コサックス』を読(🛵)んだことがある(📳)か。コウカサスの方へ入って行く露西亜(🧑)ロシアの青年が写(🈳)してあ(💁)るネ。結局つまり、百姓(❓)は(📏)百姓、自(🚁)分等は自分(🥃)(fèn )等と(🏙)いうような主人公の嘆息であ(👛)の本は終(🙈)ってるが、吾儕われ(😡)われに(🎓)も矢(shǐ )張やっぱりああ(🕉)いう気(🔩)分の(🌺)する(✉)ことがあるよ。僕(🌄)な(🐩)どはこれで随(✝)分(🎆)百姓は好(hǎo )きな方だ。生徒の家(🔪)へ(❌)行(háng )っ(⛩)て泊まって見たり(📭)……人(🍹)に(👗)話(⌛)し掛(guà(⏬) )け(📼)て見たり……ま(👚)あい(🏜)ろんな(🤩)機会(🐙)を見(😂)(jiàn )つけて、音さ(🚼)んの家の蒟(🍭)蒻こんにゃ(🛫)くの煮(zhǔ )附まであ(💖)そこの隠居やなんかと(🏽)一(yī )諸に食っ(🕗)て見(jiàn )た…(🔔)…どう(🍄)しても(🛵)まだ百姓(🌏)(xì(🕞)ng )の心(xīn )には入れ(🌜)な(🏜)いような(🐜)気が(🗓)する(📡)」
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