「(❕)女と合(hé )奏したり、手紙をやりとりするのはどうだ」
昨夜ゆうべ(🚊)熟(🗒)睡した(🖨)のと、(😄)昨日一(🅱)(yī )日(rì(⛵) )練(🔲)(liàn )習(🔂)を休ん(❓)だために(🚴)一(😪)同の(🔝)元気(⏳)(qì )はすばらしいものであ(🐫)った、安(🛍)場はすっか(📫)り感(📵)激(jī(🤴) )した。
「じ(🚙)ゃ一高(🕊)(gāo )で一緒(xù(👴) )に(🕘)な(⛺)ろ(🍑)う、(⤵)きみがショ(🏌)ー(👶)トでぼくが投手(shǒu )で小(⛑)原さんが捕手だっ(🦏)たら愉快だな」
一(📰)同はわらった、しかし先生(😰)はにこりと(⏬)もし(🥤)なか(🦇)っ(📵)た。一同はさるまたのひもをさげてへそをだした。先生は第一(yī )番の(🈴)五大洲だいしゅう(投(tóu )手)のへ(🍐)そ(🤨)のところを押してみ(🈸)た(👌)。
「(🔘)ぼ(👓)くはだめだ」(👴)と千三がいった。
「あまり押す(⛸)と先(🍷)生(🌬)、小(xiǎ(🈶)o )便がも(🥜)ります」と二塁手のす(🥊)ずめがいった(⛓)。そこ(🗂)で先生(shēng )もわら(🌆)った(⏱)。
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