漫画《愛撫 無 修正》2行目ライン
愛撫 無 修正あらすじ
「(✈)一心(💉)橋(qiáo )を渡(🐿)(dù(💛) )らな(😺)いで帰(guī )ることにするわ。少しま(🏋)わり(🤑)道をすればいいん(⏰)だ(🏺)か(📎)ら。」
そう考(👹)(kǎ(🕢)o )えると、「かわいそうに」という(🏠)先生の(😛)言(🥤)(yán )葉の(🏛)意(🛣)味(wèi )は、これ(🎴)まで考えたの(📹)とはま(🎚)る(⬜)でちがっ(🍷)たものになって来た。先生(🎒)は、その言葉に何もとくべつな意味をもた(👀)せようと(🚓)されたのではな(🤳)い。ただ(💟)先生(🕣)の(👗)はっ(🏫)きりした(🏕)ご決意と自分に対(duì(🐫) )する愛情とが(📶)結(jié )び(🐅)ついて、何の作(zuò )為さくいも(🦈)なくそんな言葉となってあ(🔮)らわれ(🙅)た(📽)ま(🧥)で(😧)だ。それに(💀)し(🍑)て(🖍)も(✔)、(🚇)先(🚡)生の(🐥)そのご決(jué )意(💲)に(📊)ついて、自分が(🕢)こ(👴)れまで一(🔃)度も考えてみ(🥜)ようとさえしなかった(🏒)ということ(🔨)は、(🍨)何という愚か(🎭)さ(🏌)だ(💪)った(🚴)ろう。先生が(🤾)自分(👠)をど(🧘)う(🦋)考えて(👓)いられよう(📯)と、その意味(wèi )で、自分(🍯)はたし(💹)かに(〽)己を(📝)知(🕓)(zhī )ら(🔮)な(👚)い飛びあがり(📞)者(🐷)だ(🥦)ったにちがいないのだ！ 次郎の自己(➖)反省は(🛳)、昨(🥔)日(🛩)以来(👴)、(♓)こんなふう(🤘)に次第に深まっ(🏨)て行く(🐟)ば(🚺)かりだった。「かわいそうに」(📣)という(⛑)言葉を、先生(🔗)のごく自(👱)(zì )然な愛(🌲)情(qíng )の(🤖)言(yán )葉(yè )だと思え(👳)ば(🎡)思(sī )うほど、(🗝)それが深まって(🥋)行くのだ(🎵)った。しかし、(🔬)そうした(⛄)自己反(✌)省(🐾)の(🌡)苦(🎌)(kǔ )しみは(📂)、彼にとってはそうめ(🎮)ず(🕘)らしい(🌳)ことではな(❄)かっ(👕)た。彼は中学入学以来、とりわけ白(👿)鳥会(👸)入(🍑)会(🧟)後は(🔥)、絶えず自己反省の苦し(🛰)みを味わって来た(🎐)、(📓)とい(🎳)っても言いすぎ(👲)ではなか(🔰)ったの(🌀)である。だ(🎟)から、もしそれに朝倉先(🔵)生(shēng )の問(wè(🍂)n )題が直(🥩)接(jiē )結(jié )びつ(🏷)い(㊗)て(🎳)い(🌧)な(📧)かっ(🌩)たとすれば、彼は、きょ(🔸)う学校で(🗻)、(❓)同級生たちにあやしま(🌔)れるほど暗い顔はしていなかったかも知れ(🎴)ない。彼を絶(🚇)望に近(😝)い(😸)ほど(📻)の気(🚠)持(chí )にさそいこんで行(🏽)(háng )った(✉)の(🌞)は、何とい(🌺)っても、朝(chá(📯)o )倉先生の(🚝)辞任が(🏣)決(jué(🍵) )定(dìng )的(de )である(😟)と(👗)い(🌿)うことに気が(🐣)ついた(🙂)こと(🐃)であった(🐼)。彼は(🥞)それを思うと、も(😻)う何も考(💈)(kǎ(🔏)o )え(❓)る力がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれ(🖇)たあとのあのうつ(🌐)ろな(📫)気(🥇)持、母に死別れたあとのあの萎(🌰)し(🧑)なえるような気(😠)(qì )持、それがそのまま(😞)現実となっ(😢)て身(shēn )にせまって来(🍮)るよ(🧑)うな感じがし(🚶)て、(🈳)きょうは朝から誰(♌)(shuí )とも口をきく気になれなか(👺)ったので(🌨)ある。
校(🐈)長は(🐭)、最初(chū )鼻(bí(🔺) )だけをぴ(📦)く(🍖)り(🎯)と動か(🏗)し(🌾)たきり、眼(yǎ(🧑)n )玉も口(kǒu )も(⏱)動か(🍆)さなかった(🕍)。眼玉は(🦍)テーブ(🎦)ルの上の(🌧)血書に注(zhù )そそがれていたが、それ(🎒)を(🛹)読んでいるようには思え(⏱)なかった。そのうちに、結んだまま(😊)の(🕦)口が、うがい(🤫)でもする(⬆)時のように、むくむく動(dòng )き出した。そし(🍥)て、それがやっと開いた(🐉)かと(🤙)思(sī )うと(🌓)、しゃがれた女(nǚ )のよう(🙍)な声(❤)で「(💼)これは(🆖)、知事閣下にも、お見せし(🏵)なけりゃな(👇)らんのか。」(🕢)と(❇)、わか(⏩)り(🏑)きったこ(⚽)とをたずねた。田上(🎢)が「むろん(🔲)そうです。」と答えると、またぴくりと(🆘)鼻(bí )を(⌚)動かし(🍷)、「こんなものを知(🅾)事(shì )閣下に(📃)お見せ出(💴)来ると思(sī )うのか。君らにはまるで常(🚗)識がない。どうか(🎾)そんなむりは言(🥅)わ(🔜)な(😅)いでくれ。」(📥)と、泣(😤)いている(🎠)のか(🤲)、怒っているのかわ(🤩)からないよう(😜)な声で言(🔚)った。四人共、その(⛏)時は、こんなの(🙆)が自(zì )分たちの(👳)学校の校長(zhǎng )だろ(🏁)うか、という(♎)気がし(🏉)て、実際なさけなかったそう(🎞)である(🕠)。田(😶)上が「(🖨)僕たち(🕐)は朝(💕)倉先生の留(liú )任さえ実現すれ(😔)ばいいのですから、校(🍮)(xiào )長先生(shēng )が(🧜)そ(🔌)れを保証(🕧)(zhè(🧖)ng )し(🌡)て下さる(🍇)なら、血書の処(🚭)置はお任(rèn )せしましょう。」と言うと、校長は何(🧚)と(🐂)思(sī(🌚) )っ(🥒)たか、急に(📵)椅子から立ち上(shàng )って、四人(⛄)の(🍳)顔を(🌕)ひとり(🏦)びと(🐆)り念(niàn )入(rù )り(🥐)に(🐷)見(📳)まわ(🍝)した(🛤)。そして何度も首(shǒu )をふっていたが(🥌)、(🙍)おしま(⚪)いに、永いため息(🥪)をついて、「君(jun1 )らの非常識には全くあき(🕘)れてしま(🍈)う。朝(chá(🍑)o )倉(🤓)先(🥗)生(shē(💺)ng )の退職は県の方針できまったことだ。県の方針で(🌧)一(👊)旦(⛽)きまっ(🗄)た以(yǐ )上(shàng )、校(xiào )長(zhǎng )とし(😉)てはどうに(🥒)もなら(🚇)ないではな(🐚)いか、それが(🤼)君らにはわから(😋)んのか。」(🎒)と(🅾)言(📉)(yán )った。そし(🎃)て、もう(😺)一度(dù )永いため息をついて、どたり(🗼)と椅子に腰を(✉)お(🕐)ろしたが、いかにも思いなや(🍐)んでいるように(😹)眼を(✴)つぶって、ひとりごとのように(🙎)言った。「そ(🕚)りゃ、朝倉先(🤲)生が惜(🙅)しい先(xiān )生だということは(💡)私にもよくわかっ(🛩)ている。いや、誰(shuí(🏻) )よ(🍠)りも私が一番(fān )よくわかっ(🦁)てい(😰)るつもりだ。だから、君(jun1 )らが先(😷)(xiān )生の留任を願い出(🌼)る気持には心から(🐓)同(tóng )情する(🐉)。しかし、何しろこれは県の(📁)方針(zhēn )できまった(🔣)こ(🛵)と(🕓)なんだから、おたがいに(💔)あきらめるより(⛪)仕(🌡)方(💐)がな(🏒)いで(🌭)はない(🙍)か。」
「し(🛶)か(➖)し、それなら、な(👧)お(💥)さ(🚃)らこん(💤)な(🌥)時(🍚)に(🆎)は活躍しそうなものじゃない(🛹)か。」
血(xuè(⬜) )書(shū )は約(🌈)束ど(🌝)おり、あくる日、始業(📼)前に花山校長に(🕳)提出(🗯)された。平尾も、田(🏮)上(shàng )の勧(🎢)告で、署(😌)名血判には(🧢)案外(🍓)すな(📗)おに同意した。しかし、(🎈)みんなを代表して校(xiào )長(zhǎng )室(shì )に顔(🔦)(yá )を出す(🕧)こ(✴)とについ(📀)て(🎍)は、彼は最(🏂)初のうち(🗂)なか(🏏)な(📵)かうん(😌)と(✨)は(⛩)言わなか(🚌)った。田(tián )上が、君(jun1 )は(🗓)総(🍏)務としてただ(✊)顔を出(🐛)して(🦎)さえくれればいい(🚞)、校(⌛)(xiào )長と(🍯)の応(🐅)酬は一切(qiē )自分(✍)がひ(🗻)きうけるから、と、なるだ(🐽)け彼(bǐ(⛺) )の責(🚌)任(rèn )を(😗)かろ(💨)くするような(🍀)ことを言(yá(🛢)n )ったので、やっとのこと彼(🍺)も承知したのであった(〰)。
と、道(dà(🚕)o )江は顔を(🎖)真赤にし(🖇)ながら(😳)、
「(🐾)僕(pú )は、道(🔕)江(➰)さんが、ど(📱)うせ馬田にねらわれているんだから(🎡)、堂(táng )々とあ(💱)たりまえ(😗)の道(🚦)を通る方がいいと思うね。」
「そういえば、昨日本(běn )田(tiá(🍐)n )は(🥐)、(🚿)変に人(rén )の顔(🕊)(yá )ばかりのぞきながら血判をしていたが、(🚯)ひょ(🥚)っ(⛑)と(❔)すると血(👃)(xuè )判をごまかしたんじゃない(👺)かね。」(🎓)
次郎(lá(☕)ng )のふみ出(🖨)した(👽)足はひとりでにもとにも(🌸)どった。彼は棒立(🎨)ちに(🐀)なったま(📮)ま、道江から馬田(🔪)へ(🖌)、馬田(😿)から道(dà(📜)o )江(🤾)へと、何(hé )度(🎤)も(🤾)視線を往復(🌂)させた。そして最(zuì )後に唾(tuò )をごくりと飲み、自分(😣)を落ちつけるためにかな(🧔)り(🚯)の努(nǔ(🍄) )力(⛵)を払(fǎn )ったあ(💊)と、わざとのように足音(🤨)を(🔡)立てて歩(🐬)き(⤴)出した。
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