漫画《南 まゆ えろ》2行目ライン
南 まゆ えろあらすじ
六(🗑) 板木の音(👅)
次(cì )郎(láng )は(🚈)愉快ゆかいそうに笑って、事(shì )務室に(🤗)は(🍄)いり、すぐ掃除(chú )そうじをはじ(👃)めたが、(🔞)その(❣)時(🛬)にな(⏸)って、大(🔐)河のにっと笑(xiào )った顔と(🤒)、そのあと(⏮)で(🤙)言った言葉と(🎪)が(🤼)、変に心にひっかかり(🤜)だした。
(🛠)かれ(🚽)は視線を転(🤲)じて、そっ(💎)と先生の顔をのぞいてみ(🛌)た。すると、ふし(🌦)ぎな(🔇)こと(🛴)には、先(xiān )生(shēng )のいつも(👜)の(🚸)端然たんぜんた(🏘)る静(💧)坐の姿勢がいくら(🗳)かく(🕰)ずれている。顔(✝)(yá )を(🆕)すこし伏ふせ、その眉まゆの間に(🎌)は深いしわさえ(🤐)見(🍆)えるのである。次郎(🔻)は(🏳)、先(✊)生(shēng )が気(👇)分で(🔵)も悪くなったのではないか、(🤤)と(🧠)思っ(📍)た。
講堂(táng )では、掃(💽)除はもうあ(🥃)らか(🍭)た(🥓)終わっ(⛵)て、(㊙)机や(🚡)椅(👬)子いすの整頓(🔯)(dù(⏭)n )せ(👫)い(🌥)とんにとりかかるとこ(🙌)ろ(🦃)だ(🍏)った。そこは、第一(🕊)室(shì )と(🈵)第二室の共同の受け持ちだったらしく、田(tián )川大作や(📦)青山敬太郎などの顔も(📷)見え(💵)てい(😖)た。田(🔹)川は、例のしゃがれた(🕘)、激はげしい号(hào )令(lìng )口調(🌼)くちょ(🔡)うで、ほ(🍁)か(🕙)の塾(🏓)(shú )生(shēng )たちをせきたてながら、自(zì )分でも椅(🍰)子や机(jī )を運んで敏捷びん(⚡)しょうにたちはたらいていた。こ(🐬)れ(🆎)に(🐶)反して、青山の態度は(📅)きわ(🌅)め(🧘)て冷(lěng )静(✖)だった。かれ(🤲)は、田川(🕙)の声(🛶)には無頓着(zhe )むと(🍪)んちゃく(🈸)なように、並(🌍)ならべられてい(💸)く机(jī )の列をじっとにらんでは、そのみだれを正してい(📼)た。――二人とも、それぞれに室長に選(xuǎn )ばれていたのである。
と、大河は槌(chuí )をふ(🌄)るいなが(😳)ら、こたえた。
食(🌑)後には、(🚹)みんな卓(zhuó )についたま(🔑)ま、雑談(tán )的に感想を述べあっ(🐻)たりする(🍨)時間(jiān )が設けられていた(🧠)。次郎は、(🐜)その時間が来(lái )る(👬)のを待ちか(🔮)ねていたよ(❗)うに立(lì )ちあ(😻)が(🏬)った。そ(🛅)して、みんなに今朝の起床の板木(mù(🤣) )のいき(🥤)さつを話(huà )し、最後につ(🤙)け加えた。
大(🎪)河(hé )は(🦀)、あきれたように、(🐏)そ(🧟)の手ぶりを見(🖇)(jiàn )つめ(👡)て立っ(📪)ていた。次(cì(✏) )郎(lá(🏈)ng )は、しかし、それ(👍)には(🌶)気づかす、(🤤)おなじ乱暴な(🦁)調子で(🚜)、(🍼)つづ(📧)けざまに三(sān )四十も打つと(🕌)、(🔉)急にぴた(🅿)りと手(🤴)(shǒ(🌦)u )をやすめた。そして、(📼)半ば笑い(🏃)な(💴)が(🌆)ら、(📫)言(🆗)った。
そんなは(📌)ずはない！
(🌈)相談(👒)(tán )は安(ān )易(👧)あんいにす(🕊)ぎ(🌒)るほど、す(🤝)らすらと(😝)はこび、ほとんど無(wú )修正(zhèng )だ(🍡)った。特異と(🖥)くいな行事(🍛)を(⛷)期待してい(🚉)た(♋)塾(🕹)(shú(🍉) )生たちにとって(🈁)は、(🗽)多少(🌳)(shǎo )物足(zú )りなく(❓)感(gǎn )じられたらしかった(📼)が(🤾)、そのために(⛄)、こ(🕊)れという強(🌷)硬きょうこうな主張(👶)も出(chū )なかっ(🍓)た。最も(📣)多(duō(🚠) )く発(⏱)言し(🕉)たのは(🥘)飯島だった。しかし、それ(🥨)も、自分の存在を印象づけ(📜)る目的(de )以(yǐ(🕒) )上の(🍎)発(fā )言(💔)ではなく、た(⛽)いていは原案賛成の意見(🎣)をのべ、同時(😈)に進行(há(🌄)ng )係をつとめ(🚖)るといったふうであった。田(🐇)川は(🔷)、はじ(🌸)めから終(💽)わ(👗)り(🏰)まで(🐿)、(♌)一(👅)言(yán )も口をき(🏏)かな(🐋)か(🛄)った(🏅)。
「先生もそ(🦒)うお感じ(🌍)でし(📙)た(🧛)か。」
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