「(🐪)読(dú )めるだけはいろいろなも(🚵)のを読んで見(❗)るさ(🏐)。」
祖(🌄)父(fù )おぢ(💱)いさんは、(🌦)父(💦)(fù )とうさ(📯)んに書(🐰)かいた(🍁)物も(⬜)のを呉くれました。好(💀)す(🐢)き(🛡)な燒米やき(🎄)ご(🎌)めでも食たべなが(💠)ら田舍(😼)(shě )ゐなか[#ルビの「ゐ(🌠)なか」は(💥)底(dǐ )本(👠)では「ゐか」(🚵)](💞)で本(🥢)ほんを讀(dú )よまうとい(😲)ふ祖(zǔ )父(📸)おぢ(⬜)いさんのことですから、父(fù )とう(🛤)さん(🦌)が東(🎽)(dōng )京と(🦒)うきやうへ行いつてから時々と(👵)き(😯)/(⛔)″\(😇)出(🎯)だして(🚹)見みるやうに(⤵)と言(yán )いひまして、少(⬛)年(🗄)せう(🥙)ねんのため(🥦)に(🛏)なるやうな教訓(xù(🕷)n )をしへを七枚まいばかりの短冊たん(😉)ざ(🐷)く(👢)に(🤘)書かいて呉くれ(💏)ま(🚫)した。[#底本(bě(✊)n )では(💵)「。」が(⛰)脱字]そ(🌋)れを紙かみに包つゝ(🥄)みまして、(💄)紙かみの上うへにも父(🏂)とう(🚓)さんを送おくる言葉(yè )ことばを書かい(🎶)て呉くれま(👉)した。
次郎や、末子をそばに置(zhì )いて、私は若(🧠)いさかりの(🍑)子供らが知らな(⛸)い貯蓄の(🎛)誘惑に気を腐(fǔ(🕹) )らし(🏘)た(💁)。あるところにはあり過ぎ(🏫)るような金から見(jiàn )たら(🧐)、おそ(🍐)らく二(èr )万円(🤲)ぐ(💼)らいはなんでもな(📃)いか(🗯)も(💑)しれない。しかし、ないところにはなさ(✊)過(🦎)ぎ(🌀)る金(jī(🏡)n )から見(⛎)たら(⏰)、それだけ(🗯)まとまっ(🤜)た高でも大(🌑)きい。でも、私は(😨)、土の中(🗻)へでも埋(mái )うずめ(🍶)て置くように、死に金をしま(♑)って置く気はなかった。どうそれを使ったものかと(⛹)思(🤺)った。
次郎や(👁)、末子(zǐ )を(📅)そばに置いて、私は(🈯)若いさかりの子(👩)供らが知らない貯蓄(🈁)の誘惑に気を腐(🍉)らした(♎)。あ(😮)るところにはあり(🌨)過ぎるような金から見たら、(♿)お(🌿)そらく二万円ぐらいはなんでもないかもしれない。しかし(🍗)、ない(🛅)とこ(📜)ろにはなさ過(guò(🎿) )ぎる(📰)金(⛸)(jīn )から見(🍲)(jià(🎤)n )たら、それだ(🥊)けまとまった高(gāo )で(💓)も大きい。で(🆒)も(🎲)、(🅿)私は、土(⚫)の中(💂)へでも埋うずめて置くよ(🔺)う(🕞)に(😒)、死(sǐ )に金をしまって置(🎃)く気はなか(🔍)った。どうそ(⬇)れを(🍁)使ったもの(㊙)か(🍒)と思(🌖)った。
峠たうげ(🔃)の上うへか(🕎)ら村むら(🎲)の小學校せうがくかう(🗺)へ通か(⏸)よふ生徒せいとが(💜)ありました。近ち(🏛)かいとこ(💪)ろか(📿)ら通か(👕)よふ他ほ(🎀)かの生徒(👵)せい(🥁)とと(🔈)違ち(🏬)が(👾)ひまして(🏄)、子供こどもの(📯)足(🔑)あしで毎日(🗝)(rì )まいにち峠(🤠)たう(😪)げの上(🥧)う(🎛)へか(🥟)ら通かよふ(🏓)のは(😢)なか(📙)/\骨(gǔ )ほねが折おれま(🦊)した(🐪)。でも、こ(👽)の(🌮)生徒(tú(🕳) )せいとは家(🤺)うちから學校(🎾)がくかうまで(🌈)歩(bù(🛀) )あるいて行(🤑)ゆく路(🦒)みちが好(hǎo )すきで、(🉑)降ふつても照てつ(🌪)ても通(🌲)かよひま(🥨)した。
「次郎(lá(🛸)ng )ちゃん、おもしろい言葉があ(🌌)る(🌔)よ。」と、(🍌)私は言っ(🥉)た。「田(🌫)舎いなかへ引っ(😗)込むの(🚅)はね、社会(🏊)(huì )から遠くなる(♟)のじゃなくて、自(🛢)(zì(🏉) )分ら(🚸)の虚栄(🐏)から遠(🥃)くなる(🐞)のだ。とい(🕓)う(🔙)言(📙)葉が(🛺)あるよ。勉強のできるの(🔥)は田舎(🕊)(shè )だね。お前のよう(🐦)に田(tiá(👇)n )舎にいて、さ(🌠)びしさ(🛶)と戦うのもい(🐘)い修業じゃ(👺)ない(😮)か。」
馬籠(🗻)まごめの村むらはづれ(🍆)には、杉(🎊)す(Ⓜ)ぎの(🐲)木き(🐺)の生(🏘)はえた澤さはを境(🤞)さかひ(🗽)にしまして、別べつに峠(🤐)たうげといふ名前なま(🎙)への小ちい(🔂)さ(⬜)な村むら(🎣)があ(🚯)ります。こ(💈)の峠(gǔ )た(🏟)うげに、馬籠まご(🦁)めに(📯)、湯舟(zhōu )澤ゆぶねざはと(📵)、それだけの三さんヶ村そんを一緒いつしよにして神坂村みさ(🔆)かむらと言いひ(📫)ました(🤐)。
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