次(cì(🚖) )郎は(⏭)大河(hé(🙎) )の顔(🖊)を(💳)見(jiàn )ると(👇)、救われたよ(👅)う(🗯)な、こわいような、(🚒)変(🤦)な(❤)気にな(💂)りながら、(✳)つとめて平静(🥁)をよ(🐶)そおってたず(🚣)ねた。
(⛷)左右の窓の(💤)下に(🗻)、小便つぼが(👹)そ(🆔)れ(🌶)ぞれ(🛠)七つほど並(bì(🏴)ng )なら(🤟)んでお(🔃)り、そこを四人の塾生(🧒)が二人ずつにわか(🌺)れて、棒(bàng )だ(😤)わしで掃(💊)除(🎒)し(👕)ていたが、その中には(🌀)、大河(⤵)の姿は見えなかった。
それは第(🥇)二の笞だった。しかも、(📑)第(🍼)(dì )一の笞(chī )よりはるかにきびしい(🗳)笞(chī )だ(🗾)っ(🍖)た。
(🛺)と、次郎は笑いながら、
まっさきにかれの目に(🌖)ついた(🍥)のは、田川(👿)だった。田川はいやに胸(xiōng )を張(zhāng )り、軍隊(duì )流の不動の姿勢で(🧡)しゃ(✨)ちこばっていた。そし(😀)て、(🚿)次(cì )郎(láng )が肩(🥁)かたから(➖)力を(🌇)ぬ(🌄)かせようと、(🕤)どんなに(👡)骨(🍳)をおっても(☔)、なか(🔑)なかそう(♿)はならなか(🚁)った。これに反して、飯(🙍)島(dǎ(👗)o )は最初(chū )から、ごく器(qì )用に正(🤽)(zhèng )し(⏲)い姿勢を(⛸)とって(🍀)いた。も(🍙)しかれが、お(🍚)りおり(⏮)うす目を(🍖)あけて朝倉先生の顔をのぞくよ(🥫)う(🍭)なことさえしな(🎭)かった(🏗)ら、か(💲)れの静坐は、(🚊)塾生(🖋)の(🚮)中でも、最もすぐ(➖)れた部類に属していたのかもし(🐥)れな(😫)かったのである。
「(🗣)起(qǐ )き(❄)だしたようで(🐁)す。もうだ(🌶)いじょうぶで(📐)すよ。」(🔶)
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