次郎の(💍)気(🏩)持は、(🗞)恭一にはす(🉑)ぐわか(💙)った。
「ちがいます(🐣)。新入生(🔡)みんなのため(🏷)です。」
(🍅)こうして(🐦)、彼は、彼の同級生の間(🎴)に、一人とし(🎵)て心の底か(🔲)ら(🍜)交(🏁)(jiā(🎒)o )わり(🦔)う(💉)る新し(✈)い友人(🤜)を(🛍)見出さなかった。そればかりか、(🥋)竜一や源次ですら、もう彼(🚺)にとっては(🐏)、心(xīn )からの親友(🏯)で(🥏)も、従兄でもなくなったのである。むろん、小(🏅)(xiǎo )学校時(shí )代に培(péi )われた温い感情が、そ(👡)う無造作に(🍵)冷めてしま(🚨)う(🛫)わけはなかった。で、(🤼)次郎(láng )の(🌿)彼ら(❎)に対(duì(🤪) )する(🐡)気特(tè(👚) )には、他(tā )の同級生に対する(🔌)のとは、ま(🆑)だかな(⛑)りちが(🏤)ったところがあ(📚)り、(🌐)また、彼が土(🦄)(tǔ )曜から日曜(😣)にかけて(✔)彼らの(🧘)家(🍩)を訪ね、見たとこ(📑)ろ以前と少(💟)しも(😱)変(🛳)らない(🌥)親(qī(🚲)n )しさで(🌐)遊(yóu )んだりすることも(🍸)しば(🌚)しばだったが、そうしたことは、所詮しょ(😫)せん、過去(qù )の酒甕さかがめ(✔)から(🤕)した(📽)たって来る雫(nǎ )しず(🌙)く(🦉)のようなもので(🔵)、彼の注(🎞)意(yì )が一旦(dàn )明(💬)日の(👟)ことに向けられると、(🤕)二(🏜)人は、もう、(🏾)彼(bǐ )にとって、(🖨)他の(📨)同級(jí(🤐) )生と少しも択(💦)(zé )えらぶ(💚)ところのない存在だったのであ(🌛)る(🎿)。
「弟? そうか。そう言(💘)えば(🈵)、今度(🖌)君の弟が(🏋)入(🤦)(rù(🌖) )学試(shì )験をう(🦆)けるって、い(🔙)つか言(😙)っていたようだね(🛬)。」(🗓)
「じゃあ、どうしておとなしく(🏨)し(🕞)てい(🗑)なかったんだい。」(📏)
「ある(🎛)とも。わ(👃)れわれはもっと(🐲)堂(😄)々(🥥)たると(🚣)ころを(🏥)見(jiàn )せてやるさ。少くと(🎄)も(♓)、狐の奴み(🚲)たい(🤼)な、へまはや(💸)らんよ。あいつ、自(❕)分(fè(❔)n )からわ(💷)なに飛(fē(🤠)i )びこ(📕)んだようなものだからね。」
「(🃏)何(hé(📇) )でも、新入(💒)(rù )生に(🍺)対(duì )して(🐛)、上(🌿)級生が訓戒をしているの(🎓)に(😅)、地べたばかり見て聴(🐾)(tī(🛰)ng )いているの(🖥)は無礼だとか言っ(🎒)たそうだ。」
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