(🎵)翌朝高瀬は塾(⏱)へ(🚎)出(🈸)(chū )ようとして、例のよ(👍)うに鉄(🏨)道(dào )の踏(🕶)切のとこ(👳)ろ(🏫)へ出た。線路を渡って行く塾の生徒(tú )などもあ(🥐)った。丁度そこで与良町(🕵)よらま(🏵)ちの方(fāng )か(🔛)らやって来(💭)る子安(ān )に逢(🎠)った。毎時いつ(🐛)も言い(✨)合(hé )せた(🛁)ように皆な(🤝)の落(😄)(luò(🏘) )合うとこ(🚇)ろだ。高瀬は子安(🔏)を待(✔)合(👌)(hé )せて、(🚋)一(yī )諸に(🎿)塾(👊)の方へ歩い(🥐)た。
(🕐)彼は持(🥢)(chí )って来た馬(mǎ )鈴薯の種(🆙)を植えて見せ、猶なお、葱苗ね(🗺)ぎなえの植え方まで教えた(🤕)。
「また大工さん(👢)の家(🔥)の娘と遊んでい(📿)るじゃないか。あ(🛍)の娘(niáng )は実(shí )に驚い(🆖)ちゃ(🐚)っ(💋)た(🦑)。あんな荒(huā(🔌)ng )い子供(gòng )と遊(🗳)ばせちゃ困(🤱)る(😁)ナア」
「(🤪)妙(🛷)な(🍞)もので、(🕤)家内はまた莫迦(❤)ば(🛵)かに弟の方を可(🕚)愛がるんで(🐲)す。弟の言うことなら何で(🍡)も閲く。私がそれじ(🎿)ゃ不可いけないと言(💗)うと、そ(🚌)こで(🚯)何時でも言(yán )合(🎤)で(❗)サ……家内が、父(fù )さんは繁の贔負ひいき(👻)ば(🚼)か(🔉)りしている、(👅)一体(🏏)父さん(⏭)は甘いか(🕢)ら不可、だから皆(🎌)な言う(🦔)ことを聞かなくなっ(🐘)ちまう(🐭)ん(🎡)だ、(🐩)な(🗿)んて(🎃)……(🐝)兄(xiō(🏜)ng )の(🔤)方は弱いでしょう、つい私は弱い方の肩を持(chí )つ…(🧀)…(⏰)」(🖖)
(🅰)昼(🐚)過(👽)(guò )に高瀬が塾(🚘)を出ようとす(🤹)る(😏)と、急に門の外(wài )で、
(✖)と言(yán )って、(👧)二三(💷)の連つな(🏿)が(🔆)っ(👱)た言葉(yè(🛶) )を巧(qiǎo )みに発音し(😝)て(💊)聞(📙)かせた。
「一年(nián )の御稽古(📌)(gǔ(🎵) )けいこでも、しばらく休んでいる(🍊)と、まる(🔔)で当ら(🍛)ない―(📺)―(🆎)なんだか冗(🛠)談(🔦)の(🥧)ようですナ」強弓(gō(💂)ng )をひく方(fā(🐬)ng )の大(dà )尉(wèi )も笑った。
新緑の(🙈)頃のことで、塾(shú )のアカシヤの葉は(👸)日に(📲)チラチラする(🤹)。薮やぶのように茂(mào )り重なっ(🚕)た(⌛)細い枝は(🏽)見上る(🗞)ほど高く延(yán )びた。
学士は華やかな大学時代を(🤤)想い起したように言っ(📗)て、その骨を挫く(❤)じかれた指(🦖)で熱(rè )球を(🗝)受け損じた時の(🏑)真似ま(🍟)ねまでして見(jiàn )せ(🎆)た。
(💍)桑畠(🌸)に働いていた(🥂)百姓(🎒)もそろそろ帰りか(🧓)ける頃まで、高瀬(🚄)は皆なと一(🕝)(yī(👂) )緒(xù )に時(🧙)を送(🔶)った。学(🔅)士(shì )はそこに好い隠れ(🍴)家を見つ(🍓)けたという風で、愛(🐈)蔵(🐳)す(🈲)る鷹(yīng )た(😱)かの羽の矢が白い的の方へ走る(🥢)間(🐦)、一切のことを(😡)忘れ(🤢)ているようであった。
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