(🔚)五六分もたつと、(🏙)朝(cháo )倉(cāng )先生は手紙を(🐯)書(shū )き(🤼)終え(⏰)て、自分も縁(🚑)(yuá(⛓)n )側(🕊)(cè )に(🈚)出て来(🙇)た。
「用がないからって知らん顔するのは失敬じゃな(🚣)いか。」(♏)
「僕(🚅)、(🍣)知っていたんだ。道江さ(🎉)んがこ(🤪)ち(⛰)らの土手を通(📮)(tōng )るのを見ていたんだから。」
「僕(🔠)(pú )は、女(nǚ )にも(😊)、もっと戦(🍁)(zhàn )う気持があっていいと思うんです。」
彼は、しかし、それからも、(🖤)校(✴)内を方(🚿)(fā(🤒)ng )々歩(bù )きま(👷)わ(🎽)って、上(🍀)級の生徒たち(🥒)が幾人(rén )かかたまっ(🐕)て話して(🧐)いるのを見つ(🧓)けては、その仲(zhòng )間に(💂)入(🏗)(rù )り、そ(🕸)れとなくストライキ(🎧)を煽動するようなことを言ったり、(☕)次(📰)郎をけ(🍅)なした(🙅)りするこ(🔭)とを忘れ(🎾)な(🧚)かった。
「(🔈)こ(😦)こからだと、次(🛵)郎(😬)さ(💠)んに見張っ(📔)て(✝)いただくにしても(🛃)、(🕥)か(🍽)どが立たな(⌛)いでいい(🍢)わ。次郎さんが毎日、(💠)橋を渡(dù(🦇) )った(📧)りした(👧)んでは、何(⛑)てい(🏛)ったって変ですものね。」
「君(🥥)らは(💃)すこし(😄)本田(🥕)を買(mǎi )いかぶ(🥜)っていや(♿)しないかね。」(🍽)
次郎(♿)は(🎉)、そ(🗝)んな(㊗)実(shí )例(💓)があるかど(🛴)う(🛅)か(🏓)はよく知らなかった。し(🎣)か(🍓)し(🔂)、敏子(😑)の(🔱)言って(❌)い(🕙)る意味はよくわかった(♋)。そして、そうであ(🔢)れば(🈁)あ(🍮)るほど、いよいよ馬田を許(xǔ )して(🧣)おくのが不都(dōu )合(🏧)だとい(🏘)う気が(📍)した。
「そ(💫)れ(🌺)はそうと―(🍃)―」
(🏅)道(☔)(dào )江は(🗜)敏子を見て言った。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025