「(🥞)昨(zuó )日はお父さんにいい(⏯)ものをいただいてありがとう(💻)。……君は当分来ない(💺)の(😻)かと(👰)思っていたが、よく(🤤)来(🍑)てくれたね(🚺)。」
次(cì )郎(láng )は、(🏗)ふ(🥪)しぎにも思い(😜)、いくら(🗯)か滑(👣)稽にも感じ(🚰)なが(📌)ら、歩き出(🤡)そうとした。が、(🏕)そのとき(🎈)馬(👜)田の(🔡)ほかにもう(♒)一人、彼の眼にうつ(🔴)っ(🔼)た人影があった。それは、土手のずっと向こうの方を小走りに(🚯)走(zǒ(📣)u )っ(🛑)て行く女学生の姿であった。その制(👧)(zhì )服(✡)(fú )姿は、もううしろから見た(🌹)の(🐭)ではちょっと誰(shuí )だ(⛄)か判断がつ(😟)きかね(🐋)るほど遠(🔪)ざか(😹)っていた(🧝)が(💀)、次郎(láng )にはそれが道江(✊)だ(⛺)ということが一目で(🍿)わ(⬇)かった。
(🛑)と、敏(🏖)子は、(🧙)ち(♌)ょ(🏝)っと間をおいて、
「しかし、ストライキに(🔍)なってし(👕)まった(📹)ら、(🔜)君の考えとはま(✏)るで反(🕒)対の(🐒)目的で書かれ(🤥)たことに(💨)な(🧖)り(👘)そうだね。」(😞)
(🐃)その日(🏫)、校長(zhǎng )は県庁に行(há(💙)ng )ったき(📖)り、つ(🐃)いに学(💕)校(xiào )に(🍏)顔(📿)を見せなかった(🎬)。西山教(jiāo )頭(tóu )が(🦓)何度も電(dià(🤬)n )話口に(✊)呼び出され、ひるすぎには、五年全部(bù )の学(🥛)籍簿がくせ(😻)き(🕷)ぼを抱えて県(xiàn )庁に出かけた。という(👇)ことが、(⛵)給(🐲)(gěi )仕(shì )の口(🏯)から生徒たちに(👌)伝(😰)(yú(📦)n )えられた。生(shēng )徒たちには(🚛)、それが(👋)何(📀)を(🏡)意味する(🕘)かは、(🕺)さっぱりわから(🏀)なかった。それだけに、(🔳)不(👮)(bú )安(ān )な空気はひ(⚪)け(🥑)時(💀)が近づくにつれ(🎟)、次(🚇)第に濃こくなって行った。
「ええ。しかし、もう県庁でも見(jiàn )ているんでしょう。校(xiào )長(🗡)先生(shēng )が県庁にそれ(🥖)を(🆖)もって(💼)行かれた(🛎)そうです(🍢)から。」
「昨日(🖐)(rì )はお父さん(👰)にいいものをい(📓)た(💳)だい(🚼)てありがとう。……君(🎋)は当分来(lái )ないのかと思(sī(🧕) )っ(🏰)ていた(🥁)が、(👐)よ(🌵)く(🛀)来てく(🐓)れたね。」
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