「はあ。し(🔚)かし、(🐅)それには(🥖)、(🍊)先生の(💍)ほうから(🍩)もいくらか(🕸)の強制(💰)を加(🏡)えていた(🚱)だ(🔏)かないと――」
「ぼ(🦒)くは(🏔)、ながいこと友愛塾の仕事を手伝わせていただいていながら、(🍌)その精神(👤)(shén )がまだ(🕚)ちっとも身についてい(😧)な(🈵)かったために、けさのよう(😈)なあやまち(🎍)を(🖌)犯(😫)(fàn )して(🌗)しまいました。ほんとうに恥は(🛸)ずかし(🛠)い(🛥)こ(🍐)とだ(🆘)と(👺)思ってい(🔅)ま(📤)す(🐸)。し(🛑)か(🤰)し、そのあ(💑)やまちに(🥉)よっ(🕊)て、開(🍧)(kā(➰)i )塾そう(🛫)そう(💪)、大河君(jun1 )のような、(🕘)友愛塾(🧔)精神に徹(chè )底した、実(🎙)践(🏃)家じっせん(🕍)かの魂たましいにふれることができたこ(❤)とを思(🔝)(sī(🕴) )い(🚦)ます(🤯)と、一(yī )方(fāng )で(🏙)は、かえ(➰)ってあ(👳)りがた(📢)い(👐)よ(🚬)うな気(qì )持ちもしています(💂)。」
次郎は近づいて行(háng )って声(shēng )をかけた(🥧)。
そのあと、就(jiù )寝(qǐn )前の行事として、最初の静坐(🥟)せいざがはじまった。塾生たちは、各室(🛌)ごとに、きちんと縦(zǒng )たてにならび、朝倉(cā(🍈)ng )先生の指導(dǎo )に(🍖)したが(🔜)って(👧)そ(🦖)の(🆚)姿勢をとった。
「おはよう。ここは(💄)何室の受け持ちでした(🤚)かね。」(💕)
「で(🏪)も、道案内によ(👀)く引(yǐn )っぱり(😦)出(🎦)されな(🚇)かったことです(🔝)ね。」
(🕉)もう、そのころには(⏺)、廊(láng )下を行き来(🍭)す(🍮)る塾生たちの足(🕴)(zú )音(yī(🐍)n )も(🎐)頻(pín )繁ひ(🚳)んぱんにな(💮)り、(🔏)ほ(🛸)う(🎼)ぼうか(✨)ら、わ(🎠)ざとらしい(🐶)かけ(🐈)声や、(🌜)とん狂きょうな笑い声などもきこえていた。ゆう(👜)べ(🏚)の懇談会(huì )で(📗)分担(🙀)ぶんたんをきめ、かれら自身の室(😟)はもと(🤣)より、建物の内(nèi )部を、講(jiǎ(🔮)ng )堂や、(🤰)広間や、便(📇)所に(🌁)い(🆔)た(📃)るまで、全(🤣)部(😕)清掃(sǎ(🎃)o )せいそうするこ(🏠)と(🚢)に申(shēn )し合(hé )わせていたので、かれら(🤓)も、ま(💯)が(➗)り(🍳)なりにも責任だけは、果(🧕)たさなけれ(💶)ばなら(💝)なかったし、それに、(👄)きびしい寒さと、おたがい(📪)の眼と(📧)が、(🛌)かれらを(😙)、外(🥕)見だけでも、い(🗓)かにも忙(máng )いそがしそうな活(huó(🎢) )動に駆(qū )かりた(😶)てていた(📜)のである。
間(🗃)もな(🐌)く、侍(🍗)僧に(🍺)伴ともなわれ(🛌)て(🏜)、一(💑)(yī )人(🏘)のつ(🔧)つま(🤨)し(🤗)や(🍱)かな小僧がはいって来た。和尚(👷)は慈愛じ(💉)あいにみちた眼(yǎn )で、(🐉)小僧を(😔)見なが(🧠)らた(🚓)ずねた。
「田川君は、どうだね。」
かれ(🏾)は、(⛸)自(zì )分の部屋(📤)の(🤜)掃除を(🍫)すますと、そっと事務室(💋)(shì )との間の引き(🔘)戸(🐖)をあ(👛)けた。いつもなら、そのあ(🥛)とすぐ事務室の(🍉)掃除にとりか(👒)かる順序(🍷)だっ(🍛)たが、し(⚫)ばらく敷(fū(👒) )居しきいのところに突っ立って耳(💠)をすまし(🧜)た。それから、足音をしのばせるよ(🧕)う(🌸)にして入り口(🥊)に近づき、(🐄)ドアを細目にあけて、(🔰)板木(mù(😚) )のほうに眼をや(🚏)った。板木は、事務室(shì )前の廊(láng )下ろ(⛓)うか(🦏)と(🛳)中廊(👅)下との角に、斜(💡)ななめ向きに(🦔)かか(⚽)っていたので(🕛)ある。
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