「鞠ちゃん(🥝)は、先(xiān )刻(🌳)(kè(💔) )さっき姉ねえや((💸)下婢)と(🍭)一(🎚)緒(xù )に懐(👵)(huái )古園(🕒)へ遊びに行って(😁)来ました」(🈳)
「ホラ、(🧗)勇の(🦒)下に女(nǚ )の児(ér )が居(🥦)ましょう(🤛)。上(shàng )田で生れた児です……真実ほん(😋)とに親の言うこ(♐)とな(🕍)どは聞かな(🌃)い……苦(kǔ )しい時代に出来た児はああいうものかと思い(🤹)ますネ……(🦍)ウッチャ(🤥)リ(🔯)放し(🅾)に(🍁)育った児(😷)(ér )ですからネ(🎍)……子(zǐ(🗓) )など(🔀)に関って(〽)は(🦂)おられなか(🈂)っ(🙍)たんです(🌇)……しかし、考(🦎)えて見ると、私の家(🕧)内もよくやっ(📮)て来ましたよ。貧苦(🔜)に(🍚)堪(🚠)た(🦑)え(📁)る力は家内(🦑)の方が反(🈳)(fǎn )って(❕)私より強(🐹)い……」
塾の(🐜)小(xiǎo )使も高(🔓)瀬には先(♌)生だ(♟)った。音吉は見(🙍)廻りに(💁)来(🐂)て(📋)、鍬(qiā(💤)o )の(👴)持ち方から教(📇)えた(⏭)。
「関わないん(🗨)じゃ(🔚)なくて(🐟)、関えな(📨)いんでしょう……」
「御覧(🔜)なさい、(🌭)御(yù )城の周(🈷)囲(🕹)(tōng )まわり(⛏)には(🎶)いよいよ滅(😝)亡の時期が(✒)やって来ましたよ……これで二三年前(😱)までは、川(chuān )へ行(💲)って見ても(💏)鮎(nián )あ(👩)ゆやハヤ(鮠)が捕れたも(🛢)のでサ。い(🗼)くら居なくなっ(🏡)た(♓)と言っ(🕰)ても、ま(✉)だそれでも(💏)二三年前までは(📭)居ま(🦑)した……この節はもう(🕝)魚(🐽)も居ません……(🐚)この松林などは、へえも(👶)う、疾と(🧢)っくに人(rén )手(📳)に渡っています……」
(🦍)そのう(🗓)ちに学士の(🍫)誂(diào )あ(🎤)つらえた銚(tiáo )子ちょうし(🛸)がついて来た。建増した奥(ào )の部(📝)屋に小さなチャブ台を控えて、高瀬は学士とさし(🕕)むかい(🌆)に(😤)坐って(🚩)見(👶)た。一口(👋)やる(📨)だけの物がそこへ並(💵)(bìng )んだ。
(🥫)問(🐣)を掛けた生徒は、つと教室を離れて、窓の(😩)外の桃の樹の側に姿を顕あらわした(⛹)。
(🥪)と(🍉)学士は今(jīn )ま(♉)でにない忸(🕑)々なれな(🈴)れしい調子で話(huà(🤩) )し掛(🎳)けて(👴)、高瀬と一緒に(📿)石(shí )垣側わきの(📻)段(🔦)々(😖)を貧し(🚼)い裏町の方(🌫)へ降りた。
これ(🚄)と擦(cā )違すれちがい(🚬)に越(🐸)後え(🎩)ちごの方か(🔅)らやって(❣)来(lái )た上り汽車が(🆔)やがて(💟)汽笛の(⭐)音を残して(🤭)、東(🔉)京を指(🎇)(zhǐ )して行って了(💎)った頃は(👪)、高瀬(⛰)も塾の庭(tíng )を帰(😥)(guī )って行った(🎄)。周囲(📪)(tōng )あたりにはあ(🕘)たか(🍃)も船が出た(🍦)後の港(gǎng )の静かさが(🥑)有っ(❎)た。塾の庭(⌛)にある桜は濃(🧜)(nóng )い淡い樹の影を(🛤)地に落していた。谷づた(🚼)いに高(✌)瀬は独ひと(🚍)り桑畠(✖)の間(🌅)(jiān )を帰(guī )りなが(👉)ら、都会か(✴)ら遁の(🎹)がれて来た自(zì )分(fèn )の(🚪)身を(⏯)考(📁)えた。彼が近い身(shēn )の辺ほと(🏫)りに(🔅)あっ(🐳)た見せ(👸)か(🏣)けの生活(huó )から――(✳)甲(🐌)斐(🏅)かいも無(wú(👓) )い(😺)反抗と(⛄)心労と(🚖)から(👬)――その他あ(🏍)らゆるものから遁のがれて来(lái )た自(☕)分の身を考えた。も(🍂)っと自分を新鮮に(🐺)、そして簡素にする(💚)ことは無(🐕)いか。そのために、彼は(🌲)他にも(🔯)あった教(🏄)(jiā(🦍)o )師の(👶)口(kǒ(👱)u )を(🦈)断り(🅱)、すこし土(🙉)(tǔ )でも掘(🍁)っ(🚲)て見ようと思って、(🏐)わ(😴)ざわざこ(🈸)の(🍍)寂(🧟)し(👕)い田(tián )舎(shè(🚴) )へ入(rù )って来(lái )た。
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