光一の真(zhēn )剣な(🌹)態(🌦)(tài )度(🏂)は(🐂)一同の心を(🥛)動かした。
「プレーボ(🙁)ール!」(⛹)
「ぷうぷうぽうぽう」とらっぱが鳴(míng )った。
「(🌮)そうだ、金があって時間があっ(🚷)て学(🐫)問するも(🐬)のは幸(🤺)福だ、(🐶)わしの塾(shú )じゅくの生徒(🎤)は(🚿)み(🕎)んな不幸なやつばかりだ(😎)、同じ土(🗽)地に生ま(🤡)れ同じ年ごろでありな(🏅)がら、ただ、金の(🌮)ために甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする(🐔)、こ(👹)んな不公平(🎼)(píng )な(🕣)話はないのだ、いいか(🌝)安場、そ(🎬)こでだ、(🤵)わ(🦐)しは生徒共(🗣)(gò(🐥)ng )の肩身(shēn )を広くさしてやりた(📲)い、金(jī(🍀)n )ずくでは(🌒)かな(🚯)わない(⭐)、かれ(🏎)らの(🦃)学校は洋(yáng )風の堂々たる(📼)もの(⏮)だ、わしの塾(🎵)じゅ(🐟)くは(👊)壁が(🚝)落ち(🍝)屋(📌)根が(🥪)もり(🧗)畳(🤤)たた(🐣)みが(🕉)ぼろ(👋)ぼろだ、(🏊)生徒(🤖)は町を歩(bù )くに(🔼)いつも小(xiǎ(💾)o )さ(🎹)くな(🥁)ってしょぼしょ(⚡)ぼしている、だから(🤖)せ(🎥)めて(☔)野球でもい(🍔)い(🌴)から一遍いっぺ(💆)ん勝たしてや(❎)りたい、実力のあるも(🔢)のは貧富にかかわらず優勝(🚯)(shèng )者になれ(🖊)るものだとい(🥟)うことを知(zhī )らしめたい、師(shī )範生(🍺)も中(zhōng )学(👰)(xué )生(shēng )も黙々生もくもくせいも同(tóng )等のも(🚆)のであ(🌲)ると(👂)思わせたい(🐫)、大(dà )手をふ(🧣)って町(🚝)を歩く気(qì )になら(🐁)せたい、だ(⬛)から(❤)どう(🧀)しても(💥)今(🚼)度は(🐅)勝たね(🎃)ばなら(🥩)ん、わ(🚕)しもこの年(nián )になっ(🤢)て、な(📦)にを(🌗)く(🚃)るしんですっ(🏮)ぱ(🛎)だかになって(🏼)空あ(🔯)き地ちでバッ(💌)ト(📙)をふり生(shēng )徒等を相手に遊んで(🥋)いたかろう、(🎎)生(♐)(shēng )徒(⛷)の自尊心を(♐)養成したいためだ、そうして一方(fā(⛱)ng )において町(🤖)の人々や官学崇拝者を見かえし(🚘)てやりた(🗑)いためだ、野(🛴)球(qiú )の(✌)勝(shè(🏢)ng )敗は一小(📦)事(😙)だが、(🦃)ここで負(fù )け(🎮)ればわしの生徒はますます自(🔭)尊心を失い肩(jiā(👣)n )身(🚺)を小さ(🐶)くする(🥝)、実に一大事件だ、なあ安場、今度(🌧)こそはだ、(🕠)なあお(🚙)い、しっかり(💯)やっ(🐰)てく(🎋)れ(🍯)」
暗(àn )い幕をくぐって中にはいると正面の(🌝)スク(🦀)リーンに西洋人(rén )の女の顔が現(xiàn )われた、うす明か(📍)りに(🦄)見(jiàn )物(wù )人(🌷)の頭が見える、(💑)土曜日のこととてお客は一(yī )ぱいである(💺)。光一は(🎲)ようやく(🌵)中ほどへ(👯)進(🗄)ん(💊)で(👍)ようやくこ(🏩)しかけの(🏐)端(🧛)はしに(🤨)腰をおろした、手(🌚)塚が(💡)きていやしま(🤱)い(🔫)かとあたり(🔸)を見(jiàn )ま(🎛)わしたが(😥)暗(👐)がりで見えない。
「いやかまわな(👯)い(🌻)、(😅)わ(🎾)し(🤤)も(👹)おひるか(🌔)らは(🦑)見物にゆくぞ、しっか(🆘)りやっ(🥉)て(⏹)く(🛋)れ(🖐)」
先生(shēng )は(👽)ひとりひとりにへ(➖)そを(📟)押してみた。
実際敵の(👇)走者が(🗣)第一第二塁にある、(✝)少(📵)しもゆだ(👶)んのならぬ場(chǎng )合である(💮)、かれは捕手のサイ(🌇)ンを見(jiàn )た(🚁)、小原はす(🥣)でに青(💉)(qīng )木をあなどっ(🍱)ている、かれは第一(💝)にウェストボ(🔕)ー(🎓)ル(🛁)をサ(🥜)インした、第二もまた……(🚐)第三には直球である。それは青(🏁)木(mù(🗨) )の予(👇)想する(📶)と(👻)ころ(🦃)で(😾)あ(📺)った。
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