日本《av sm》2行目ライン
av smあらすじ
急(👓)に(⛲)大きな(📄)蜜(🧑)蜂みつ(📗)ばちがブ(💽)ー(🐅)ンという羽(yǔ )の(🔌)音をさせて、部屋の中へ(🧢)舞い込(rù(🌟) )ん(👊)で来た。お(🐯)島は急(🔗)いで(🏘)昼寝をしている子供の方へ行(🏢)(há(😦)ng )っ(🍃)た。庭(🚍)の方(fāng )から入って(🎸)来(⛽)た蜂(👚)は表の方(fāng )へ通り抜(🌔)けた。
そ(😯)れ(😎)から二(èr )年(nián )ば(🧓)かりの(🕟)月(yuè(🤕) )日(🎤)が過ぎた(🚉)。約束の任(🎽)期(qī(😨) )が満ちても高(🛡)瀬は暇を(🔤)貰(🤑)も(🍴)ら(🥥)って帰ろうとは(🔰)言わなかっ(😆)た。「勉強するには、田舎の方(🌨)が好(🍸)い」そんなこと(📫)を言って、反かえっ(🏎)て彼(💣)は腰を落(luò )着けた。
「オンになんて言っち(🖊)ゃ不(🕠)(bú )可いけないの。ね(🕷)。私(⛏)に頂(😴)戴ッて」
急に大(🛳)きな蜜蜂みつばち(🏵)がブーンと(🎄)いう羽(yǔ )の音(yī(🎌)n )を(🗝)させて、部屋の中へ舞い(🌪)込んで来(lái )た。お(📕)島(😗)は急いで昼寝をしている子供の(🥨)方へ行(❗)った(⛺)。庭の方か(🐎)ら入っ(🌝)て来た蜂は表(🎏)の方(😺)へ通り抜けた。
そのうちに学士(shì )の誂(diào )あつらえ(🌟)た銚子(🎇)ちょうしがついて(🐈)来た。建増し(👬)た奥の部(🥇)(bù )屋に小(xiǎo )さ(📄)なチャブ(🧞)台を控(📘)えて、高(gā(🕧)o )瀬(lài )は学士(🌭)と(🏿)さしむかいに坐って見(🐭)た。一(yī )口(kǒ(🌱)u )や(🏔)る(🎹)だ(🌠)けの物(wù )がそ(🌻)こへ並(🐌)ん(🥥)だ。
「蜂(fēng )ですか」(♎)と学(xué )士は(🙆)気味(🎅)悪そうに言った。
これと擦違すれち(🏆)が(🤺)いに越後えちご(👇)の(🏅)方から(😶)やって来た上り汽車(chē )がやがて汽笛(♐)(dí(🕌) )の音(❄)を残して、東京を指して(🐃)行って了った頃は、(👭)高瀬も塾の庭(tíng )を帰って行っ(🍹)た。周(💶)囲(tō(🔱)ng )あたりにはあた(🌵)かも船が出た後の港の静(🍗)か(🕟)さ(🤬)が有った。塾の庭にあ(💭)る桜は濃い淡い樹(shù )の影を地に落していた。谷(gǔ )づたいに(🎩)高瀬は独ひと(👌)り桑(🌴)畠の(🚤)間(🈁)を(🎲)帰りなが(✴)ら、(🤫)都(dōu )会から(🚏)遁の(🌗)がれて来た自分の(🚴)身を(👎)考えた(🥕)。彼(🤤)が近(jì(🌛)n )い身の辺(fǎn )ほとりにあった見せかけの生活(huó )から――甲(⛄)斐かいも無い(😁)反抗と心労とから―(🥚)―その他あらゆるものから(🤞)遁(dù(❣)n )の(👛)がれて来た自分の(🎖)身(💓)を考えた。もっと自(zì )分を新鮮に、そし(🌨)て(🛠)簡素にす(🎿)ること(😻)は無い(㊗)か。その(🥘)ために、彼は他にもあっ(🔷)た教(jiāo )師の口を(🔀)断り(🏞)、すこし(🐪)土(tǔ )でも掘(jué )って(🐊)見よう(🐍)と思(sī )って、(🍩)わざわざこの(🍳)寂しい田舎へ(🔛)入っ(🤯)て来た。
南の障(🎎)子へ行って見た。濡縁ぬれえん(🎡)の(🎍)外(🔚)は落(luò )葉松か(🏾)らまつの垣だ。風(🕥)(fēng )雪(xuě(⛸) )の為(wéi )に、垣も大分(🦐)(fèn )破損(🚟)いたんだ(🈴)。毎年聞える寂しい蛙の声が(👿)復た(🌋)水(🎖)車(🖤)小屋の方からそ(🚜)の障(zhàng )子のとこ(🎿)ろへ伝わって来(🏫)た。
「(🥖)兄のやつ(🎧)も(🎾)名前が有(yǒu )るんですよ。貴(guì )様は(❣)何(hé )とつけたと聞き(😑)ましたら(🚄)、父さん(🐔)が弓(gō(🥟)ng )が御(🕍)好き(💕)だから(🅿)、よく当(dāng )るよう(🕧)に、矢(💭)当りとつ(🏫)けまし(🐢)たとサ。矢(shǐ )当りサ。子(🥩)供という(😲)ものは真(➖)実(🃏)ほんと(💩)うに(🐢)可(🍳)笑し(🐕)なも(⏯)ので(🚡)すネ」(🐃)
「俺(ǎ(🥁)n )おんにもおくれやれ」と鞠子(🏙)(zǐ )は母が口(kǒu )をモガモガさ(🏂)せるのに目(mù )をつけた。
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