「お芳(🚖)、隣(lín )りの、あの、なんて(💀)か、―(🐏)―石か、――石だべ、石さ云つたどよ、(🈴)さうやつ(🗯)て(🐜)。」
かういふ風(🎛)(fē(🕎)ng )に決(🕵)つた(🐀)こ(🔹)とを(🎢)、實際(🎳)(jì(👸) )にやつて(🎨)ゆくための人(🥜)間とか(🗜)、細則(✈)、具體(tǐ )的(de )な方法(🍹)、さ(👒)ういふことは、三(sān )、四人(rén )の重(chó(👇)ng )立つ(📶)た人((⛅)その中(🧔)に(💷)は校長先生(🆔)も入つ(⚡)た。)で(🏊)決めて、すぐ皆に通知する(👝)ことにし(🥙)た。それでその日の集合が(🍄)終つた。
「ホ(🍒)ラ、校長さんがお(🎗)いでになつてるど。」
「(🦌)覺(jià(⏩)o )え(💈)てろツ!」
話がかうしてゐ(🧐)るうちに纏つて(🥓)行つ(🚓)た。源(🔈)吉(jí )は誰から(⏲)と(🈸)なく、(😟)校長(🤴)先(🥏)(xiān )生が裏に※(「(🥩)廴(🕐)+囘」、(🏸)第(dì )4水準(👤)2-12-11)つてゐる、といふ事(🔇)(shì(🌆) )をき(👿)いた。所が、(🍬)同(tóng )じ(👕)村のある(🕠)百(🍞)姓が、地主の(🖥)ために、(👒)立退きをせ(📍)まら(🐆)れてゐると(🀄)いふこと(🌠)が出(💧)來上つてから、急(jí )に(🔪)さう(🖊)いふことが積極的(de )になつた(🖲)。
「い(📀)つの間(jiān )に、かう百姓生意氣になつたべ。」
源吉は、芋(🎷)を喰ひあきると(🚖)、(🍶)火(🐝)箸をもつた(🦇)ま(🏣)ゝ、(🙉)爐(lú )の中(😽)を見てゐた。火箸で、火(huǒ )のオキを色(🔹)々(🥜)に(⏭)、ならべて(👿)み(💑)たり、(💤)崩して(😻)み(🐜)たり、しばらくさう(🕦)してゐ(🚽)た。
片(piàn )隅で、(🕉)誰か五、六人の(😟)ものが拍手をした。それに(🛥)つれて(🍕)、(🐓)集つ(🆒)たものも(🎷)、拍手をした。が(💰)、ぼ(👵)んやりして、だまつて拍手を(🈲)するのを(😫)見てゐたのもあつた(🎳)。拍(pāi )手が終(🚖)ると、二(èr )十五(🕰)、六(🏵)のがつしりした身(👒)(shē(🏽)n )體の、(🐮)眉の濃い、バ(🗜)リ/\した短い頬(jiá )ヒゲを(🕙)もつた石(shí )山といふ(😱)百姓が(🔎)教(👤)壇に(🍏)上(shàng )つた。校長先(xiān )生(🏹)の親(qī(👷)n )類(🚣)(lèi )だつた。
「きつとえゝことなん(🤘)て無(wú )いんだ(🏖)。」母親(🏯)は鼻涕をすゝり上げた。
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