それが、(🌑)その頃(🍳)、彼の行動(dòng )を左右(🏈)す(🛤)る第一の信条だったのである。
それ(🧛)か(💘)らあと、(🔰)次郎は(🏙)何(hé )が何(hé )やらわから(💹)なかった。ただ真っ黒なも(🙍)のが周(🦂)囲をとりかこみ、そこか(💠)ら手や足が何本も出(👅)て、自分(fèn )のからだを前(qián )後左右にはねと(🧙)ば(⬜)し(🧟)ているような感じ(🖕)だ(🍧)った(🔫)。
「(🔹)うむ、去年一(🐓)(yī )度入学(xué )試験で失敗(bài )した(🐖)んだが、それから一年ばかり、しょっちゅう、いろん(🍡)な(🌥)ことを(🍁)一(yī )人で考えていた(🏷)ようだ。」(🌮)
「(🏜)そん(🙉)なけちなことを考える(🏏)のは、よせ。僕(🎖)ら(🏚)は(📏)、四(sì )年と(🐉)か五年(nián )と(🅾)かい(🤝)う(👽)こと(🏧)にこだわ(🍨)る(🍑)必要はない(〰)んだ。それよりか、一年から五(🥨)(wǔ )年までの(🐮)正しい生(💩)(shēng )徒が、縦たてに手を握りあうことが大切じゃないか(🌝)。本(běn )田(📭)の弟も、そ(🈂)の正(📔)しい生徒の(🏦)一人(ré(⏪)n )だ(😔)。だか(💑)ら(💚)僕(🈺)らはそれをバッ(🎯)ク(🍈)しようと言うん(⛪)だ。……四年(🥏)(nián )生(👞)にだって、つまらん奴は(🍩)いくらも居る。――僕(pú(😦) )らは(✋)――少(shǎ(📭)o )くとも僕(🤚)(pú )だけは(🎞)――そ(⏭)んな奴(nú )とは(🎸)手を握り(🐞)たくな(🏞)い。そ(🤛)んな奴(😇)と手を掘(jué )って、五(wǔ )年生(🚃)に対(duì )抗し(💉)たっ(🎡)て、それが何になるんだ。」
三人(😡)(rén )はそ(✌)れから、恭一が階(jiē )下から持(📘)って来た煎餅(🥛)をかじりながら、いろんな(🐋)話(🚼)をした。こ(🚟)れとい(🤙)ってまとまっ(❌)た話題(tí )も(🏸)なかったが(💒)、三(sān )人とも少しも飽い(😰)た様子(❗)がなか(🏦)った。学校(xià(🤸)o )の(🐦)話もおり(🐿)お(🥢)り出た。し(⚽)かし、次郎は、雨天(tiān )体操場事件(😲)について(🤳)、自分か(😊)ら話し出そう(😡)とは決してしなかった。
「そんなこと頼む(😉)の、卑怯です(🍼)。」
大沢(🦍)(zé )は、しか(🎇)し、(👥)そう言ってしまうと、
(🎷)二(📎)(è(🧥)r )人は(🕢)、それ(🍏)からも(💱)、しばらくは大沢の(♋)噂(🥟)をした(🚑)。次(🔰)郎には、「親(🔈)爺」(📣)という綽(chāo )名(😑)が(⏸)、いかに(🏓)も大沢(🔠)にぴった(🥪)りし(💛)ているように思え(🕋)た。そし(🐕)て、そんな友達(dá )をもっている恭一を(👢)一層尊(zū(🧞)n )敬したくなった。同時(👟)(shí )に、彼の昨(🚋)日か(🕠)らの気持(chí )が次(🕡)(cì )第に(🌬)明(🔮)るくなり、これ(➡)からの(🐉)闘いが(🍤)非常(chá(🥩)ng )に愉快(😂)な、力(lì )強(📍)(qiáng )い(🚒)もののよ(➡)うに思(🐔)えて来(lái )た(⏳)のである。
「どう(🛳)して(⚾)? い(📟)いじゃない(🏙)か、(🏮)ち(🍌)っ(🌞)とも恥ずかしいことな(🧖)んか(🎫)ないんだも(😿)の(⬅)。」
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