「べつにこれ(🅱)と申す(🤩)心得もご(🍎)ざいませ(🔰)ん。た(🦖)だ定めに従い(🔶)ま(🕥)してつきま(👖)しただけで……」
二(èr )人が午前(🖥)(qián )中(🍌)(zhōng )に来ると(🙍)すれば、もうそろ(🥊)そろ来るころだ。め(🗡)いった顔(🌦)は(🌮)見せ(🚛)た(🎲)くない。いっそ門のそと(🏘)まで出て愉快に(👯)自分のほ(👶)うから迎(yíng )む(✴)かえてやろ(🚓)う(❕)。あとはあたって砕くだ(🏚)けるまでのこ(🛶)とだ(🐼)。―(🐀)―かれは冒(mào )険(🕥)(xiǎn )ぼうけんとも(🐤)自棄じきともつかない気持(chí )ちで、自(📓)(zì )分自(zì )身を(✒)はげまし(🕧)たのだった。
「そうい(🚃)うと(🐾)、(🎀)ゆうべの室(🌛)長選挙も何だ(🔯)か変だったぜ(🕡)。」(🥄)
次(cì )郎は、朝倉先生(🥍)が(⬅)、開(🐩)塾(🧀)最(🏑)初(chū )の朝(cháo )の訓話くんわで、これ(🚂)ほど激(jī(🚂) )はげしい言葉をつか(📪)って、真正(zhèng )面(miàn )から塾(Ⓜ)生たち(🍦)に非難(✂)をあ(🌑)びせ(🛀)かけ(🚝)たのを、こ(📄)れまで(🙁)にきいた覚(😠)えがなか(❇)った(👿)。か(❣)れは、まだあとに(😵)残されている自分(🗂)(fèn )への(🤥)非難(nán )が、どんな言葉(🍜)で表(biǎo )現さ(🐠)れるかを、身がちぢま(🔺)る思(👤)(sī )いで待っ(😴)ていた。
次郎は、朝倉先生(🐅)らし(🥠)く(👢)ない詭(guǐ )弁(biàn )きべんだという(🙍)気(👐)がしてさびしかった。か(🔫)れは語気を(⚡)強めて(⛸)言った。
次郎(🍠)は、(😨)い(📳)きなりぴしりと(✊)胸に笞むちをあてられたよ(🔬)うな気が(👧)し(📠)た。かれの眼には、大河(🤾)(hé )の、今(jīn )朝のしずま(💣)りきった静(🐋)(jìng )坐(zuò )の姿がひとりで(🎖)に浮(🙂)(fú )う(🏉)かんで来(lá(🕘)i )た。むろん、先生に(🚐)返す言葉は見つからなかった。先生は、す(🚸)ると、微(💍)笑びし(🏃)ょうしなが(🈴)ら(🛹)、
ところで、か(🛄)れの言葉(❕)が(🥡)終わるか終(zhōng )わら(🚪)ない(🖌)うちに、二三(🎾)の室から、急に(🐭)さわが(✖)しい人声や物音(yīn )が、廊下(✍)(xià )を(🔼)つたっ(🔌)て(🏐)きこえだした(💤)。
六(💂) (😇)板木の音(yīn )
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