塾(shú(🌈) )の庭にある樹(shù(🦎) )木の緑(🏸)も深い。清すずしそ(😰)うなアカシヤの下(xià )には(📛)石(shí )に(🙅)腰掛けて本を開ける生(🌇)徒(tú )もあ(😲)る。濃い桜の葉の蔭には土俵(🛂)が出来て、そこで無邪気な相(📳)撲すも(🈚)うの声が(🚭)起る。この山(shān )の(🛰)上(🛩)へ(🕤)来て(🧙)二(💼)度七月をす(🛌)る高(🖼)瀬には、学(🎳)校(xiào )の窓から見える(👹)谷や(🥖)岡(🍆)が余(🐍)程(🥅)親(🐕)しい(🐘)ものと成(ché(➰)ng )って来た。その田圃側たんぼわきは(✒)、高瀬が(😺)行(💲)っては草(🕠)を藉(jiè(🔥) )しき、土(➡)の臭気に(✖)おいを(✍)嗅ぎ(⛅)、百(🥛)(bǎi )姓(🕒)の仕(🌴)事を眺め(🎐)、(🚿)畠の中(😟)(zhōng )で吸う嬰児あかんぼの乳の(❌)音(yīn )を聞い(🏞)たり(🎏)などして、暇さえあ(🔺)れば(➿)歩(🔔)き廻るのを楽みとするとこ(🗣)ろだ。一(🈯)(yī )度(🙎)消えた夏ら(🌫)しい(✨)白(🌭)い雲(👬)が復た窓(chuāng )の(👱)外(wài )へ帰っ(👊)て来た。高(🅰)瀬はその熱(🦅)を帯びた、陰(yīn )影(🍪)の多い雲の(🔖)形から、青(🗜)(qīng )空(🔧)を流れる遠い水蒸気の群まで、見分けがつ(🙇)くように成った。
(😈)旧(jiù )足軽の一(yī(👫) )人が水を担いで二(😄)人(📴)の側を会釈して通っ(❗)た。
先(🌘)生(shēng )は思(sī )いやるように、
正木大尉(🥒)が桑畠(👳)の石(🚣)垣を廻ってニコニコし(🙈)ながら(🌤)歩いて来た。皆な(🤾)連立って教(🏰)員(yuán )室の(🕦)方へ行(háng )って見(🖥)ると(🏆)、桜(🌎)(yīng )井先(xiān )生は早くから(⬅)来て(👣)詰掛け(💿)てい(💾)た。先生は(🌃)朝のうちに一度中棚(pé(🥣)ng )ま(🦍)で歩(🎫)きに行っ(💺)て来たと(💤)も言った。
「(🈯)高瀬さ(🔭)ん、今朝も咲(xiào )き(⛳)ましたよ(🚩)」
この(🤒)光景(🦋)(jǐng )さまを笑って眺めていた(💄)高(gāo )瀬は自分の方(fāng )へ来た鞠(jū )子に言(🕍)った。
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