「わか(🍙)ったか」
「(🔲)ボールがボー(🚪)ル(🗃)が」とか(🍔)れは悲鳴をあげた(😬)。中堅手がそれを拾う(🥀)てホームへ投げた、がこ(🎰)のときはすでにおそかった、五大洲とク(🤩)ラモウは長駆(qū )ちょうくしてホームへ入(🧢)り、(🆘)千三は(🔴)三(⏲)(sān )塁にすべり(🦒)込んだ。
光一はふしぎで(⚪)たまら(🍍)なかった(🙊)、実際千三はい(🕥)かなる球を(🔚)も(🥂)打(dǎ(🔋) )ちこなした、対師範校との(🧐)試合にはオールヒッ(🎄)ト(🍖)の成(chéng )績(jì )をあげ(🧢)た。それ(❌)は光(📠)一に取ってもっと(⛅)も苦(kǔ )し(🎉)い敵であ(⛔)っ(♊)た(👉)が、しかし光一(🕤)は(🌊)そのためにおどろくべき進(jìn )歩(🤼)を示した、(🏮)かれはどうかして(🍫)チビ公に打(🔧)たれまい、チビ公を(😘)三(sān )振させよう(🎋)と研(🐹)究(😨)(jiū(🏍) )した。昔(xī )武田(🍝)(tián )信(🍨)玄(xuán )たけだしんげん(📫)と上杉謙信(🕧)(xì(😧)n )うえすぎけんしんは(🏔)たがいに覇(bà(✂) )業(yè(💹) )はぎょうを争(🌵)うた、その結果として双方はたがいに研(🌸)(yá(🤷)n )究(⏰)しあ(🎋)い、武(wǔ )田(🔗)流の(🥣)軍(🏏)学や(📹)上(shàng )杉(shān )風の戦法などが日(rì )本に生(shēng )まれた。も(🧓)っとも(🗼)よき敵は(💱)もっと(🌆)もよき友(🏢)である、他(tā )山(shā(🔅)n )の石は相(🙃)あい(😌)砥(✍)(dǐ )礪しれ(🧡)いして(🔖)珠(👚)にな(💕)るのだ(🛺)。千(qiān )三が(✖)あるために光一が進み、光一があるために(🍼)千(🧙)三が進む。
千(qiān )三は(🏎)暗(àn )い暗い(⤴)気(qì )分(fèn )に(🍸)おされてだまって(🍟)い(🕵)た。かれはこのまま(🤖)こ(🤹)の場を(🔃)逃げだしたいと思っ(🎥)た。と安場(📳)(chǎng )が(👼)にこにこして(👈)きた。
「飲食(👧)(shí(🔳) )店(🐛)(diàn )へ(👣)出入(🏾)りするが悪いよ」と(🍝)彰(zhāng )義隊しょうぎたいがいった。
「それ(🐦)は最(zuì(🚂) )初か(🍉)らわかって(👶)る」と先(🤦)生(🎵)(shē(🚎)ng )が(🔶)いった、そうして「ボールをや(🔸)ると同じ気持ちで(🗳)学(🥧)問(🎋)をすれば天(🧓)下の(🤩)大選(🤤)手になれ(🥃)る」とつけくわえた。
「(🧖)おい、大(dà )きなへそだ(🧘)な(🅿)あ(🥏)」
光(🏏)一は(🐕)ふし(🥍)ぎでたまらなかった、(🗃)実際(😨)(jì )千三(sā(🥩)n )は(🥖)いかな(🎮)る球を(✌)も打(dǎ )ちこなし(🤐)た、対(duì )師範(💯)校(🤥)との(🏤)試合(hé )には(🏊)オールヒ(🚂)ット(😋)の(🕉)成績(🈶)(jì )を(🚇)あげた。それは光一に取(🚞)っても(🗂)っ(🌛)とも(✡)苦しい敵(dí(📰) )であ(🌂)っ(🎩)たが、し(🍱)かし光(🗿)一はそのためにおどろくべき進歩(bù )を示(📞)した、かれはどうかし(🥄)てチ(🦌)ビ公に打たれ(🕑)まい、チ(🍨)ビ公を三(📙)振させようと研究(💓)した。昔(xī )武田(🐌)(tián )信玄たけだしんげんと上(🦋)杉(🥛)謙信うえすぎ(🚣)けんし(🦒)んは(🤰)た(😄)がいに覇業はぎょうを争(zhē(🙆)ng )うた、その結(jié )果として双(🌉)(shuā(🏾)ng )方はたがいに研究しあい、(🍑)武(🕳)田流の軍学や上杉風の(✳)戦法などが日本に生まれた。もっともよ(🌸)き(💾)敵はもっ(🍇)と(🕖)もよき友である、他(tā )山の石は相(xiàng )あい砥礪(🐳)(lì )しれいし(🌄)て(🐭)珠になるのだ。千三が(🛁)あるため(🏚)に(🈺)光(🐌)一が進(jìn )み、光(🐵)一(yī )があるため(⭕)に千三(🛹)が(💍)進む。
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