大河は、あ(🌿)き(🥠)れたように、(🈂)その手ぶ(⛵)りを見つめ(🚜)て立(🚽)っ(📗)ていた。次郎は、しかし、それに(🍫)は気づかす、おなじ乱暴(💾)な調(🥇)(diào )子で(🎵)、つづけざま(🚲)に三四(🌳)十(shí )も打(😫)つと、急にぴたりと手をやすめた。そして(🚁)、半ば(🥍)笑(xiào )い(👽)ながら、言(🔺)った。
(♎)塾生た(🍟)ちは、かるくと(🕓)じ(⌚)たまぶたをとおして(🐁)、窓のすりガラス(😁)に刻々に明(míng )るくなって行(🏺)く(⬇)朝(chá(🍓)o )の光を感(gǎn )じながら(👭)、つぎの言葉(yè )を(🤼)待(dài )った。軒端(duān )のきばには(🏯)、雀がち(💑)ゅんちゅんと、間(jiā(🍖)n )をおいて(🍅)鳴(míng )きかわしている(📝)。
「私は、大(dà(🌔) )河(🎋)(hé )を(🤾)そん(🔑)なふうに思うのは、(🐠)むし(😳)ろ大河(hé )に対する侮(wǔ )辱だという(🍿)気もするん(🕞)だが(⬇)ね。」(🛩)
みん(❗)なが(🍶)出(chū )はらってしまうと、次(☝)郎も(🏩)一週間ぶりで解(jiě )放さ(🌔)れた時間を持(👭)つ(🌆)こ(🔠)とができ(🕯)た。い(🏌)つ(🌵)もだと、さっそく読書をやるか、空林庵(🌫)くうりんあんに行(📕)っ(🖍)て、朝倉先(xiā(🔀)n )生(💱)夫妻(qī )とゆ(💠)っくり話(huà )しこむ(📺)か(💈)す(🐄)るはずだっ(🍑)たが、今日は(🐙)、事(🧛)務室(shì )の隣となりの自分の部屋で、(🐄)机によりかか(🚖)っ(⛪)た(🧡)まま、(🐟)なが(📒)い(🗄)ことひとりで考(kǎo )えこんで(🈷)いた(♌)。
(🗒)と、次郎はちょっと考えていたが、
次(cì )郎(🗞)(lá(💢)ng )は足音をたてないよう(🌩)に、(🕠)み(📲)んなの間を(🌉)あ(🎷)るきまわり、い(🦁)ちじるし(🕉)く姿(zī )勢(🧘)(shì )のわ(🥎)るい(🧚)の(🦗)を(🤮)見つける(❔)と、それをなおし(🌤)て(🚀)やった。
開(kāi )塾(🈚)かいじゅく中は、次郎(🆔)は、(✨)朝倉先生(🚈)夫妻(🖊)だけを空林庵くう(🥇)りんあんに残(🌍)(cán )して、本(běn )館の事(shì(📌) )務室につづ(🎪)く(😡)畳敷(fū )た(🍀)た(🖕)みじきの小さな部屋に(✉)、ひとりで寝(qǐn )起きする(⚾)ことにしているので(📋)あ(🍫)る。
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