「広(🐺)岡さんも今(jīn )、上(🧕)田で数(❄)学の塾(shú )を開いてますが、余(yú )程(🎂)の逆境でしょ(📫)う……ま(🧝)あ、私共(📌)も先生に(👣)同情して、いくら(📣)かの時(shí )間を助すけ(🏾)に来て頂(dǐng )くこ(📷)とにしたんです……(🚩)それに、(🗾)君(🔤)、吾々の(🧓)塾(shú(🅾) )も中学(xué )の設(shè )備をして、認可でも受(shòu )けようというに(🚆)は、肩(🤷)(jiān )書(shū )のある人(⏬)が居ないと一(yī(👱) )寸ちょ(🍓)っとこれで都(🚏)合が悪いからネ」(🌏)
(🔲)学士は見送(sòng )って、「あ(🎍)の先生も鶏(jī )に、馬(⚪)に、小鳥(niǎo )に、朝顔(💛)――何でもや(🎨)る人です(🥐)。菊(🏊)の頃には菊(😶)を作(🐀)るし。よく何処の田舎に(💓)もああいう(🐩)御(yù(🤑) )医者(🅿)が一人位はあ(🏫)るも(💘)んで(👅)す。『……(🌅)な(⛲)アに、他(💐)の奴等(děng )やつら(😂)は、ありゃ医者じゃ(🎨)ねえ(🕷)、薬売だ、…(🍼)…と(🐲)ても(🛵)、(🥡)話せない(🈵)……』な(⛎)んて、(🎰)エライ気焔(🔯)き(🍅)えんだ。でも面(miàn )白(bái )い気(💐)象の(🦒)人で、近在へでも(🦐)行くと、薬(🥌)(yào )代(🛸)が無け(🦑)り(😛)ゃ畠の物で(💆)も何でも可(😬)いや、葱(🔰)(cōng )ねぎが出来(🔲)たら提げて来い位(wèi )に言(🌻)(yán )うものです(🏨)から、百姓仲(🔋)(zhò(🕘)ng )間には(🎣)受うけ(❎)が好(hǎo )い。奇人(🌌)ですネ」
それから二年(🏰)ばかりの月(🎐)(yuè(🏹) )日が過ぎた。約束の任(🤒)期が満ちても高瀬は暇を(💈)貰も(🛵)らって(🚠)帰ろう(♍)と(🉑)は言わなか(👶)った。「(😌)勉強(🏰)する(🔒)には(🐧)、田舎(shè )の方(fāng )が好い」そんな(👗)ことを言(yán )って(✉)、反(fǎn )かえって(㊙)彼は腰(yāo )を落着(🧔)けた。
長(🍪)く東京で(🈴)年月を送って来た高(☕)瀬には、塾(🗝)の周囲ま(🌤)わり(🖋)だけでも眼に映(yìng )るものが多かっ(🗾)た。庭(tíng )にあ(🐀)る桜(yīng )の(🚖)花(🏎)は開(🍧)いて見(📼)(jiàn )ると(🐬)八重(chóng )で、花束のように密(mì(🖋) )集かたまっ(🥘)たやつが教室(shì(🚴) )の窓(chuāng )に(🐻)近く(🦄)咲き(🛰)乱れた。濃い花の影(🏜)(yǐng )は休みの時間に散歩(bù )す(🚮)る教師等の(🍞)顔に(👲)も映り、建物の白い壁(bì(✅) )にも(👲)映っ(🍨)た。学(👽)生等(🔒)は(😈)幹に隠れ(📿)、枝(zhī )につ(🐧)か(🌨)まり、ま(〰)るで小鳥(🔊)かなんど(💧)の(❔)よ(📩)うにその下(xià(🎗) )を遊び(🐀)廻って(🚰)戯れた。
「こ(✉)の辺は、ま(🐓)るで焼石(🛑)(shí )と砂ばかりの(👩)ようなものでごわ(🐖)す(🌧)。上州(🛀)辺と違って碌(lù(🛩) )ろくな野(⛑)(yě )菜も出来や(🚜)せん」
「鞠(jū )ちゃ(🍒)ん(👤)にく(🌵)れる(♑)くれるッて言って、皆な母ちゃん(🛵)が食(shí )って了う」と鞠(🥟)子は甘えた。
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