「そうだ、金があって時間があ(🗃)って学(🕕)(xué )問す(🔇)るも(🔦)のは幸福(🥗)だ、わ(🧐)しの塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸な(🚜)や(🍓)つばか(🚶)り(🛴)だ、同じ土地に(💱)生(shēng )ま(🏺)れ同じ年(🏧)ごろで(🤕)ありなが(🛍)ら、た(❎)だ、金の(🍏)ために甲(🗳)こう(⛺)は意気揚々ようようと(💍)し(🤺)乙(yǐ )おつは悄然(🍸)しょうぜんとする(👉)、(🗞)こんな不公(gōng )平(píng )な話は(🥁)ないのだ、いいか(🐫)安(ān )場(🏘)、そこでだ、わしは(📢)生徒(tú )共の肩(jiān )身を広く(🐗)さしてやりたい(🎗)、(🦖)金ずくでは(🌰)かな(⏫)わない、かれらの学(🌤)校は洋(💺)風の堂々たるもの(🐚)だ(🥦)、(🤲)わ(🛏)しの塾じゅ(😬)く(🤐)は壁が(🛺)落ち屋根がもり畳(🤷)たた(🥢)みがぼろぼ(🛹)ろだ、生(shē(⛺)ng )徒(tú )は町を歩くにいつも小さ(✡)くなってしょ(🤑)ぼし(〰)ょぼしている、だ(👋)か(🗜)らせめて(🀄)野球でもいいから(🎾)一(😎)遍(💎)(biàn )いっぺん勝(🛡)たしてやり(💷)たい、実(shí )力のある(🕊)も(🐨)のは(😇)貧富にか(👆)かわらず優(yōu )勝者(zhě )になれ(🚓)るものだという(🙂)ことを知らしめたい、師(💄)範生も中学(xué )生も黙(📔)々生(shēng )もく(🎼)もくせいも同(⛪)等の(🈳)ものであると(⏯)思(🏽)わせた(⛅)い、大手をふっ(💙)て町を歩く気(❓)にならせたい、だ(🐹)からどう(👓)し(🌃)ても今度は(✔)勝た(🚨)ね(🌴)ばなら(🎗)ん(🎴)、わしもこの年(💒)にな(🚳)って、な(🔺)にをくるしんですっぱだかに(🎄)な(〽)って(🦄)空あき地ちでバットをふり(🌃)生(shēng )徒(🧀)等を相(😘)手(👥)に遊んでい(🤠)たか(🏤)ろ(🚒)う、生(👫)徒(🚏)の自(zì )尊心(xīn )を養(yǎng )成したいためだ、そう(🛷)して一方(😖)(fā(🐜)ng )において町(dīng )の人々や官(guān )学(xué )崇(👞)拝者を見かえしてや(📕)りたい(🔗)ためだ、野球(🏉)の勝(shèng )敗は一(yī(😏) )小事だが(🚭)、ここで負けれ(👤)ばわし(📌)の生徒は(📬)ますます自(🛡)尊心を失い(🌮)肩(👖)身を小さくす(🐗)る、(🐩)実(🥫)に一大事件だ、なあ安場(📎)、今度(👽)(dù )こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
(♐)そ(🚱)れを見(jiàn )て小(xiǎo )原(🧕)はまたいう。
「女と合(🛩)奏(🥟)し(🚠)たり、(🔉)手(📈)紙を(🥛)や(🦗)りと(🖊)りす(🕌)る(🚿)の(🦒)はどうだ」
そ(🈵)の夜(yè )千(💭)三は(📁)明日あす(⭐)の商(shāng )売(mài )のし(😛)た(🎖)くをおわってから窓から外を見やった、外は暗(🔝)いが(🧞)空(🎌)はな(👐)ごりなく晴れて星(🍂)は豆(🕴)を(💄)まいたように輝(🔣)い(👇)て(📆)いた、(🦇)千三は明日あす(🎶)の好天(tiān )気を予(yǔ )想してしずか(😱)に眠った。
(⛅)こ(✴)れで柳の気(qì )がしっかりとおちつくの(🍢)である、(🛶)柳(liǔ )は(⏫)小原(🛴)の老(lǎo )巧に感謝(🏿)す(🥢)るの(🎄)はいつもこう(💖)いう点に(🎐)ある。
わっとい(💎)う喊(✍)声(🌻)(shēng )か(🚷)んせいと(♿)共に千(🐥)三は球がた(🙃)しかに(🙎)手塚(🌹)(zhǒng )に取られたと思っ(🛠)た、が球は手(shǒu )塚の靴先(🚏)に(🛢)バウンドした(📿)、手塚はダブル(🚖)プレー(🍺)を食わして喝(hē )采かっ(⏫)さいを博そうと(🌈)あせったのでスタートを(🚙)あやまったの(🔽)であ(🛂)る、かれは(💬)バウンドし(📓)た(👊)球をつ(🥚)かもうとして(🔥)グロ(🌅)ーブ(😑)の(⛺)上では(🏹)ね(🕑)返し(📋)た、ふたたび拾(Ⓜ)おうとしたとき二(💲)塁(❎)手と衝突(tū )しょ(👹)うとつして(🐷)倒(⛩)れた(🧝)。かれは起き(⏺)あがった(🌪)があわてたために球(👑)が見(🐎)えなかった、球はかれの靴のかかとのところにあっ(🛌)たのである。
「チビ公のや(🗞)つ、ど(🖥)うしてお(🐙)れの球をあんな(🕚)に打つんだ(🧔)ろう」
先生は一(yī )帳羅いっち(🤳)ょ(👌)うらの羽織とはかま(🧓)を(🎄)つ(💄)けて出迎え(💈)た。
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