「田川(chuā(Ⓜ)n )君のほ(🔧)か(➖)にも、まだよ(📎)く納得(dé(🏬) )が(🥧)いかないでいる人が(🌤)たく(🚌)さんあるだろうと思(sī )うが、そうした(🦈)根本(🌴)問(wèn )題につ(💛)い(🎸)て(🍅)は、これから(🌖)何(🙋)度でもむ(⛔)しかえ(🥑)して(🏖)話(🅰)(huà )しあう機(jī(👢) )会(huì )があるだ(🤑)ろう。そこで、それはいち(🍱)おう未解決のま(🐹)まにして、(😐)ともかくも具体的な問題にはい(🌮)ることにしょう。じゃあ(🕸)、(😇)時(🕧)間(jiān )もおそ(🎼)くな(🔳)ったし、私のほう(🛄)から案を出(⚪)すこ(🎥)と(🤧)に(📈)するよ。」
朝倉先生(shēng )は、そう言って微(wēi )笑した。そして、それ以上口で説きふせることを(😱)断(duàn )念(niàn )した(🈹)。いずれはこれか(🆕)らの(👡)生(🍰)活(🕵)体験(yàn )が、徐々じょじょにかれらを納得させ(🐂)るだ(❕)ろう、と(😬)い(🔏)うのが(🤖)先(🆒)生(⛳)のいつもの(💖)信(👼)念(🌠)だったのであ(🕑)る。
飯島は、(🍏)それ(🍋)まで、やは(♉)り入(rù(🤐) )り口の階段(duàn )に立って、何(hé )かと指図さしずが(💚)ましい口をきいていた。しかし(🛌)、(🥇)次郎(lá(➗)ng )が雑巾をもって大(dà(⬅) )便所の中(zhō(🖊)ng )には(🌋)い(🕔)ったのを見ると、さすがに気がひけたらし(🙇)く(✋)、指(😾)図(tú )す(😀)る言(yá(🕸)n )葉のはし(🛅)ばしがにぶりが(🧦)ちになり、何(hé )かしら(🎏)気弱さを示していた。
(💲)もう、そのころには、廊下を行き来する塾生(👧)たち(🌫)の足音(yī(🚁)n )も(🥢)頻(😓)繁ひんぱ(🐨)んにな(💰)り、ほうぼうから(📸)、(🍸)わざとらしい(🐉)かけ声や、と(🐥)ん(🔩)狂きょうな笑い(🍟)声などもき(👫)こえていた(💚)。ゆ(📄)うべの(🏏)懇談会で(😄)分担ぶ(🌡)んた(⤴)んをき(🈲)め、(🦈)かれら自身の室は(🏹)も(🐳)とより、建(🐠)(jià(🎏)n )物(wù )の内(🥁)(nèi )部を、講堂や(🙎)、広間や、便(🤼)(bià(➕)n )所(😞)に(🔟)いたるまで、全部(📷)清掃せいそ(🍐)うす(🍪)るこ(🎶)と(🔱)に(🤐)申(shē(🛑)n )し合(hé )わせていた(🦎)ので、かれらも、(👘)まがりなりにも(🕵)責(🐸)任だけは、(🕶)果たさな(💅)ければならなかったし、(🥎)それに、きびし(🕌)い(🍲)寒さと、(👬)おた(♎)がいの(🛹)眼とが、かれ(🛺)らを、(🌚)外見(jiàn )だけ(😗)でも、いかにも忙(🚚)いそ(🎁)がし(🔕)そう(🤳)な活(huó )動に駆かり(🍍)たてていた(🕳)のであ(👺)る。
(🚶)朝(🥣)倉先(💠)生は、そう言って微笑(xiào )した。そして(🙃)、(🐺)それ以上口で説きふせることを断(duàn )念した。い(🛄)ず(🕌)れ(🐳)はこれからの生活(huó(🥓) )体(tǐ )験が、徐々(🦗)じょじょに(⏱)か(🔇)れら(🐭)を納得(🐕)(dé )さ(🏮)せるだ(♑)ろう(😴)、と(🈷)いうのが先生のい(📋)つも(🚹)の信念(nià(🏣)n )だっ(🛃)たのである。
「私に言(😫)わせると、それは、君ら(🎑)に、ほんとうの意味で自分を(📞)た(👗)いせつ(🔬)に(⛱)する心(xīn )が(🐏)ないか(🛸)らなのだ。言い(💮)かえると、君らには(🖕)、自分で自(zì )分(fè(😓)n )をたいせつにする自(zì )主性とい(😽)う(🖐)ものがまるでない(🐲)。さ(🤩)らに言いかえると、君ら(😮)は多(duō )数をたのみ、多数の(💖)かげにかくれて(🌑)、何よりもたいせ(🔐)つ(➕)な自分の良(🐬)心を眠らせること(🎩)に平気な人(ré(👭)n )間なのだ。私は、(⬛)現在の(🥄)日本人の大多数がもってい(💶)る最大の弱(👗)(ruò )点(diǎn )を、(🎌)君(jun1 )らの今朝の起床の様子でま(🚻)ざまざと見(🚵)せつ(🗨)けら(📷)れた(🛳)よう(📞)な気(qì )がし(🍹)て、全(quá(🤲)n )く(🔤)、暗(àn )然あんぜんとなら(🏄)ざ(🕹)るを(🚸)得(💎)なかったの(🌫)だ。――」
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