それ(🥑)が、その頃(qǐng )、(🌧)彼(bǐ )の行(háng )動(dò(🚽)ng )を左右する第(🐱)一の信条だ(🚥)ったのである。
一(yī(🔽) )六(liù ) 葉書(🈲)
恭一は、唇のへんを神経的に(🥂)ふるわせながらも、きっぱりと(🏔)答え(🤮)た。
何(🏘)よりも彼(bǐ )がな(💿)さけなく思(🦑)(sī )っ(🛎)たの(⛩)は、彼(🔫)の同(〽)級生が(🌫)――竜(🤦)一(yī(⛎) )や源次(cì )ですら(💜)も―(💜)―彼(🍙)と親しくしている(⛎)ところを上(♌)(shà(🗣)ng )級(jí )生(❓)に見(jià(🌽)n )ら(🎠)れる(🏹)と(👞)、妙(💶)にそわそわ(🚸)し(🖖)て、(🌶)彼のそばを離れようとすることだった。彼はすぐ彼ら(🥣)の気(🛑)(qì )持を(📟)見ぬい(🌠)た。そして(👛)心の中でひどく憤慨(kǎi )した。思い(🤦)きって(🍞)彼(bǐ )らを(🐖)面(🏬)罵し(📍)てやろう(🕍)か(🎏)と(🥡)思った(🎅)ことさえ何(hé )度(dù )か(😠)あった。しか(🥀)し彼はい(👾)つもそれを思いとま(🧡)った。
「し(🐔)ようが(🉐)ない(🥪)さ。」(🍨)
「そ(🛫)れ(🍉)に(🗽)しても、そのちびの新(⏲)入生って、痛快な奴だな。」
第一(💲)、入(rù )学(xué )の(😞)当(🥀)初から(🕕)、五(wǔ )年生の間(jiān )に(🏎)「(🍧)生(shēng )意気な新(🏳)(xīn )入生」として有名になっ(🗳)ていた彼は、彼らに(🎃)鉄拳制(zhì )裁の口実を与え(🌔)まいとして、(👪)校(🎷)内で(🐪)は(🛀)無(🚕)(wú(🐡) )論(lùn )のこと、ちょっと散(🎂)歩(👲)に(😓)出る(🎋)の(➿)に(🍰)も、始(💿)終頭を(🕝)つかい、気を張(😒)っ(👨)ていな(🕋)ければならなかった。「狐」(🐪)や「三つボタン」の(🚁)ような上(🐥)(shàng )級生に対(🏤)して(😡)、卑(bēi )屈ひくつに(🎉)もならず、言いがか(🛬)りもつけられないように(📐)するには(🗣)、次郎の苦(🙎)心も、(🚎)実際並た(🏹)いていで(🤗)はな(🧙)かった(🆘)のである。彼はち(🤝)ょっと門口を出るのにも(🏷)、必(👥)ず制服制帽をつ(🕒)け(🌓)ていた。街(🤳)(jiē )角(jiǎo )では、一応四方を見渡(dù )し(📔)て(🐌)、五年(😆)(nián )生の(🕷)姿(🎎)が(🔳)見えると、(😌)相手が(👬)どこを見(🐦)ていようと、それに対してきちんと敬礼を(🏅)した。むろん、(🗨)校(xiào )則は、(💊)どんな(😔)些(xiē )細なこと(🌈)でもよく守っ(🎆)た。その点で(🐩)は、人一(yī )倍(😌)細(🌃)(xì )心な(🛐)恭(gōng )一ですら、彼(✍)の(🥜)几帳面きちょうめんさを(👎)おりお(🛶)り冷やかした(🏫)くらいであった。その代り、(🦄)彼(🔥)は(🦒)、今後五(🎪)年生(🐜)に(🍪)無法な暴行を加えられ(😠)たら、退学(🎥)処分の(🎃)危険を冒(mào )しても、思いきって反抗を試(shì )み(⛩)よう(😮)と(🍵)、固く(🛵)心(♟)(xī(🌻)n )に誓(shì )っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆(🏑)(bǐ )入に入れないで、(🔦)いつ(🔲)も(🌇)衣嚢かく(💤)しに入(⛹)れていたのも、実はそのた(🎂)めだ(👼)った(❇)のである。
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