「(🌴)知っていて、なぜだ(🔖)まって通りぬけるんだ。」
と(🐋)、うな(😑)るよう(💕)に言ったが、
「でも、いいかし(💨)ら、こち(🍙)らは?」
「(🐘)ふ(💪)む(👄)。」と、徹(chè(🕰) )太郎は感(gǎn )心した(🏥)ようにうなずいた(⌛)が、「し(⏳)か(😍)し、(🛒)少し考え(🎶)が足(zú )りな(🗓)かったとは思わないかね。」(📁)
校(🔞)(xià(🧣)o )友会の委員(👩)たちは、その日(🌖)じゅう(🚟)、めいめいに校(xiào )長の動静に注意した。休み時間になると、あるものは用もな(🤡)いのに校長(zhǎng )室(shì )のま(🥀)えの廊(😞)下(🚨)を(📼)何度も(😼)往(🚑)(wǎ(📌)ng )復(👏)し、あるも(💹)のは校庭の遠いところから校長室(🌭)をそれと(⛓)なく(🐐)のぞいて(🖍)見た。し(🤭)かし、(🥌)校長室(🧚)はいつもからっぽだ(Ⓜ)った。校(xiào )長(zhǎng )は県庁(tīng )に出(chū )て(👟)行(háng )ったきり(🍥)、(🍷)帰(guī )ったのかどうかもはっき(🐠)り(🚨)しなかった。
そ(🍍)れによ(🤼)ると、血(xuè )書の(🔫)ことは、(🚯)もう昨日のう(🌆)ちに警察(chá )や憲兵隊の耳(🗺)にも入(🎗)り、(🍍)県の学務課にも通報されて(😜)いた(🔕)ら(✏)しい。今(👖)朝(⛏)はさっそくその(🍣)こ(🌸)と(🎞)で学(👿)務(🛺)課の方から電話(♋)が(🍴)かか(💣)って来た。校(xià(😢)o )長はちょう(🐬)ど(👳)そ(🧖)の時(shí )四人(📭)の(🚖)代(dài )表と会っている最(🐍)中だったので(💈)、教(📸)(jiāo )頭が代ってそのことを報告すると、(🌜)では一(🧔)応おだやかにその血書(🦑)を受取(qǔ )るが(🗒)いい。そして校長自身そ(🖼)れを(👛)もってすぐ(🌊)県庁に出(🎣)頭するよ(👦)うに、(😠)ということだ(⚫)った。教頭が紙(🎸)片に書(💿)いて(🦄)校長に(🌋)渡したのは(🚍)、そのこ(🌅)とだ(🅿)った(⏺)にちがいな(🕚)い(🛹)、というのであ(🎻)る。
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