(🕖)実(shí )際(🔻)それは師範(fàn )生(shēng )徒からでた(🐋)うわさである、(🏆)師範生(shēng )徒は中(💞)学生(🕟)にくらべ(🔱)ると(🐸)学(xué )資も少ないし、(🏰)また富める父(🌥)兄をもたぬと(🏡)ころか(🔂)らなにかにつけ(👄)て(🤽)不自由(🚬)勝ちである、(🍊)それ(💅)に反(👎)して中学生(🈳)(shēng )は多(👒)くは相当(🗣)の資産ある家(👗)(jiā )の子である、かれ(🚦)らは自由にぜ(🏎)いたくなシャツを買い、ハイカ(🛡)ラな文(🏯)房(fáng )具(🔑)を用い、活(🚠)(huó(🌵) )動や芝居など(🚩)を(👅)見(🦗)物(wù )し、洋食屋へも出入(🍴)りする、そうさせるこ(🚶)とを不純(🍩)だ(🔎)と思わな(👢)い父兄が多(duō )いのである。
(👪)だがかれ(😼)はすぐ(🔴)に考(🎣)えなお(🔹)し(🦓)た。
「(🆑)今日き(💵)ょう(🦋)は休むよ」と(📌)安場(🔒)は(😩)いった。
寄(jì )宿舎に閉じこめられてかご(🔱)の鳥(niǎ(😼)o )のごとく(💋)小(💬)さくなっ(🚛)ている師範(🚫)生の目(🍒)から見ると、(👍)中学生(shēng )の生(🥜)活(🌊)は(🏀)まったく(🚁)不潔であ(🐔)り放(fàng )縦(zǒng )ほうじゅうであり(👔)頽廃的たいはいてきであ(⛱)る。
最初(chū )のう(💛)ちはこ(🆚)の(📋)風評(píng )をとりあげるもの(🏪)はなかった。
「師(🛠)範のやつ(🐸)ら(🍷)が(👟)いい(📚)ふらし(💎)たん(⛱)だ」
「(🗃)柳!」(🧑)
「とこ(🔅)ろで一杯どうです」
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