「そうかね――。」
塾(🏷)生(shēng )たち(🧚)のある者(🚞)にとっ(🦑)ては、朝(🏯)倉(🕊)先(xiān )生のそ(🥓)うしたやり(🚠)方(🌇)が、(👜)非常に皮肉に感じられた(🌚)。
「え(😢)え、でも(🥩)、ま(🖼)だだれも(🔃)起(qǐ )きた(🐹)様子(😋)がない(📸)んです。」
し(🔑)かし、(🚬)兄(🥧)はおそらく道(dào )江をつれて来る。いや、か(😾)ならず(🖌)つれて来(lái )る。そ(🕎)して(🏊)、無(wú )意(yì )識な残酷(kù )ざんこ(😭)くさで自分(📍)の痛(🦂)いきずにさわ(💣)ろう(🐤)として(🌏)いるのだ。二人(🔘)(rén )は(🥌)あらゆる好(📇)意(yì )にみちた言葉を自分(🤾)になげかけるだろう。二人(➰)の(🍗)むつ(🗝)ま(🔄)じさを(🥔)三人にひろげるこ(😂)と(🤾)によって、二人(rén )は一そ(🐭)う深いよろこびを味わおう(🔅)とつとめ(😣)るだろう(📓)。二人はいろ(🏴)いろと過去の思(🐜)(sī )い出(🎃)を語(yǔ )る(🔆)にちがいな(📩)い(⏰)が(🗼)、(🍴)そ(🔋)の(🍲)思い出(chū )の愉快さ(🍜)も不(bú )愉快さ(💥)も、三人(🦍)に(🐇)共(✊)通するものとして語(💔)られるにちがいない(🛂)。自分は(🎳)、二人の(🌱)そうした無意識(➕)な(😲)残(🍋)酷さにたいして、いったい(🍽)どういう態(🏎)度を(➖)とれば(👀)いいの(🖲)か。いや(🕺)、(🔯)ど(⛵)うい(🥇)う態(tài )度をとり(🧀)うるという(👵)のか。
もっとも(🙆)道(dào )江にたいして自分の抱(🐥)いだい(💭)ている気持ちに、兄が(🏛)ま(💹)だまる(📟)で気が(👿)ついていないらしいのは(🆎)、あ(🐚)りがた(🛌)いこ(🕚)とだ。し(🚎)かし、だか(🆒)らといって、(🤔)二(👖)人(rén )がむつまじくつれだってやって来るのまでを、あり(🗞)がたく思う(🧟)わけにはい(🍪)かない(✔)。痛い(👆)きずは(🥛)、どん(🚛)なに用心ぶかくさわら(😿)れても痛いのに、(🍷)まして、(💌)そのきずに気(qì )がつかないで、無(wú )遠慮ぶ(🤪)えんりょにさわ(👏)られては全くた(🦋)まっ(🌺)たもの(🆓)では(🖍)ないの(🎳)だ。
(🔊)飯島は、いくぶんあわて気(🦌)味にこたえた。それだけに、い(💗)か(🍽)にも無造(zào )作(🍗)むぞう(👐)さ(✂)な、たよりない答(🏪)えだ(😐)った。
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