そのあと、就(🥞)寝前の行事として、(🛸)最初(chū )の静(🧒)(jì(🤳)ng )坐(📍)せ(🥑)いざ(🌖)がはじまった。塾生たちは、(🤔)各室ごと(🤗)に(💀)、きちんと縦た(👬)てにならび、(🍵)朝(🎟)倉先生の指(zhǐ )導にしたがっ(🎺)てその姿勢を(🏐)とった。
「そうかもしれな(🌈)いね。…(🐢)…そ(👍)れ(🎐)で(🏼)、べ(🌹)つにこれま(🍧)でと大して変わっ(✝)たこともなか(🈴)った(🐟)んだね。」(🧕)
もう、そのころには、廊下を行(háng )き来(🛌)する塾(shú )生たちの足(🛵)音も(💕)頻繁ひんぱん(🍭)に(♈)なり、ほうぼう(💿)か(🦗)ら、わざとらしいかけ声や、とん狂(😴)(kuáng )きょ(🐟)うな笑(xiào )い声(🏖)などもきこえていた。ゆ(🔦)うべの(👐)懇(🙂)談会で分担(dān )ぶんた(🗃)んをき(🍾)め、(🎎)かれら自身(🤟)の室はもとより、建物(wù )の内部を、講(jiǎng )堂や、広間や、便所(suǒ(🕙) )にいたるま(⏲)で(🛬)、全(🚂)部清(🔢)掃せいそうすることに申し合わ(♟)せていた(👘)ので、か(🐤)れらも(🗃)、まが(🕜)りな(🎙)りにも責任だけ(📆)は、果(🐜)たさなけ(💁)ればならなかったし(🔷)、(🛵)それ(🧤)に、きびしい寒(💵)さと、おたがいの眼とが、(🤔)かれ(🐋)らを、外(wài )見だ(🥤)けでも、(🍢)いかにも(🔳)忙いそ(🌙)がし(🔄)そうな活動に駆(qū )かり(😾)たてていた(🕑)のである。
「ええ、はじめの(👢)うちは、いつもこんなふうですよ。五(wǔ(⛄) )分(fè(🤹)n )や七分(fèn )はたいて(🏔)いおくれます。」
「第(dì )五(wǔ )室は(➗)、(📨)管理部(bù )とし(😧)て全体(tǐ )の(🏟)責(🔆)任を負っているんだから(🍅)ね。僕(⭕)、(✍)一まわりして、(🕚)様子を(🚯)見(jiàn )て来るよ(💓)。」(⛅)
「田(tiá(🤼)n )川はどう(🌿)だい。」
「出して(🎭)くだ(👺)す(🚶)っても(☝)い(🌹)いじ(⛵)ゃ(🍜)ありません(❎)か。」(⤴)
「ええ、結局は一人(🔰)一(yī )人の問(🏃)題じ(🙏)ゃない(🐅)でし(📕)ょうか(💈)。」
次(🐛)郎(láng )は吹(♋)ふ(🕒)きだしたい気(👤)持ちだ(🐚)った(🍅)。同(🛶)時(🎪)に、心の中で思(🍌)った。
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