片隅で、(🗳)誰(🍉)か(📚)五、六人(📟)(rén )のも(🌌)のが拍手(😩)をした(⛱)。それにつ(📏)れて(🎦)、集(🗞)つた(🙆)も(🥌)のも(🤪)、拍手をし(💹)た。が、ぼんや(⛵)りして、だま(🐵)つ(🧘)て拍手をするのを見てゐた(🏌)の(Ⓜ)もあつた。拍(🚳)手が終(❓)ると、二(èr )十五、六(🗒)のが(🥣)つし(😑)りした身(➗)體(tǐ )の、眉の(🎫)濃い、バリ/\した短(duǎn )い頬ヒゲを(🙅)もつ(🏹)た石(🏩)山と(🎞)いふ(🍸)百姓が(🏧)教(jiā(🧒)o )壇に上(🕳)(shàng )つ(🍠)た。校(xià(➕)o )長(zhǎng )先生の(⭕)親類(lè(😈)i )だつた(⚽)。
(🆚)ガ(🧤)ヤ/\が靜まつてきた。しば(🔘)らく石山はつツ(🐳)立(⛱)つ(🚚)て(🏵)ゐた。
「昔、こつ(💋)た(👏)らごと無(wú )かつたん(🗄)だ(🦋)ど、本(běn )當(👡)に、おつかなこと仕出(chū )來すんだか。」
「源、まだ起きてたのか。燃料たきものたい(🍢)し(🐐)だ。―(🈳)―(🎭)寢かされ。」
源吉(jí )は然し(📞)、やつ(🚄)ぱり外の百姓(xìng )達と(😘)同じやう(🕸)に(🤩)、さういふことを、たゞぼんやり考へてゐた(――考へてゐた(🤡)と(📪)は云へない程度であつたが(🆗))が(📣)、そのぼ(💰)ん(🖋)やりした考(kǎo )へ? が、(🏪)今度(🐋)は(🗞)、源吉(🤺)自身の經驗で、少(🎽)しづゝ(💩)形(📢)をとつてき(🔲)た。そしてそのこと(🔯)が、(🕘)もう一歩思ひ切つた跳(🦕)進をしたの(🔣)は、校長先生の話したことであるやうだつ(🤱)た。こんな簡(🍥)單な、(💾)分りきつたことを、(🎵)然し百(bǎ(🎏)i )姓は(⚪)一生(shēng )が(🏷)かりで分つ(🥍)た(🏿)、(➰)或ひ(🕵)は分ら(🚘)ずに終ふことさ(😛)へあつた。分らず(🎅)に終(zhōng )ふことが、かへつ(➿)て(♟)多か(👼)つた。
間。
(👺)母(🚅)親から、(😾)源(🕔)吉が聞いたこ(🙉)とだが――その頃父親が時々(🆓)眞(🕖)(zhēn )夜中に雨戸(📟)をあけて(😧)外へ出て行くことがあ(📥)つた。母親は、用を達しに(💰)行くのだらうと、初(👟)(chū )め思つてゐると、中(zhōng )々歸(guī )つて(👬)こなかつた(🦃)。一時間も二時(shí )間(📋)も(🚓)歸つて(🍒)來(📲)ないこと(🤛)があつた。母はだん/\變(⛸)(biàn )に思つ(🎈)て、それを(🦔)父にきいた。父は笑つて(🎂)、「畑さ行つ(✊)て來るんだ。」と云(yú(🅾)n )つた。それ以上云はなかつ(💋)た。
何(🛩)臺も何臺も過ぎて行つた(🕦)。誰(shuí )かゞ源吉の家に(💐)言葉(🧥)を(🧙)か(🙌)けて(👺)ゆくも(🥜)のがあつた。母親は、やう(💊)やく戸をあ(🛳)けて表(💹)(biǎo )へ出てみた。そ(😆)の時は丁度も(🗝)う終(zhōng )りさうで、鈴(líng )木の(👀)石が、母(👲)親(➿)をみて、「やア、お婆さん、行(🕢)えつ(😮)て(🚛)くる(🍈)ど!」(🔨)と言葉(yè )をかけた。
十二、三臺(👰)(tái )も(📇)の(🐽)馬(🔐)橇が鈴を一(yī )せいに(🔇)、雪の廣(guǎng )野(🎲)に(🧣)、おつぴらに響(🤵)かせ(😔)ながら、前や後が時(shí )々(💉)呼(hū )びかは(🆓)したり、物々しく、(🙏)精一(❗)杯(bēi )に一散に走つてゐるうちに、そ(🤫)れ(💔)が、不(🕷)思(sī )議に、こ(🏰)そくな百姓達の氣持(chí(🧤) )を、グン/\(🤶)殺バツ(🕢)な、誰(shuí(📢) )でも(⏲)、(📳)なんでも來(lá(🌼)i )い、といふ氣(qì )持に引きずつて行つた。四十(🏵)(shí(⚪) )をず(🤷)つと過(🖼)ぎてゐる(🈸)、普(pǔ )段はお(🤽)となし(👗)い房公さへ(🆚)が(🚠)、(🌌)
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