乳母(mǔ )の(🍅)お(💭)浜には、次(cì )郎は、(🕓)それからも、たびたび手(🎈)紙(zhǐ )を出(🔤)した。返事には、いつもきまって(🚰)、一番になれとか、偉(😫)い人にな(🐊)れと(👺)か(🔝)い(📂)うよ(😸)うなことが書(shū )いて(😉)あり(🕕)、また、それとなく、今(🚣)度(dù )の母と(⛺)の折合い(🔱)がうまく行(há(👅)ng )っている(🍗)かどうかを、知(zhī )りたい(🥔)よ(🕤)うな文(wén )句が(🕚)つらね(🛩)てあった。次(🥖)郎は、し(🖼)かし(🕓)、そのいずれにも、た(🥙)いして心(🥨)を動かさな(🧜)かった。彼(✡)(bǐ )は、そうした(🏭)手紙によって(🥏)、お浜(bāng )の自分(fèn )に対(🛬)する愛情を十分に(🍛)味わいながらも、すで(📉)に一段と(🤠)高いところに立って、そ(🙊)の中(🕉)の文(📷)句の意味を読もうと(🌁)す(🚣)る気(⏯)(qì )持に(😙)なっていた。それはちょ(🍃)うど、多くの大(🚋)(dà )学(🤭)生が故(🕸)(gù )郷(😪)(xiāng )の母(🔭)か(🌾)ら来る訓戒の手紙を読(dú(🍛) )む時の気持と、同じよう(🅰)な(😶)ものであったら(🐔)しい。
「(📿)なるほど、そ(🎒)いつは名(🥀)案だ(🤔)。そんな(⏪)工合にやると、五年生に対(duì )して自(zì(👑) )然四(sì(🚵) )年生(shēng )の権威を示(shì )すこと(🤗)も(🎸)出(👎)来る(🚬)わけ(😯)だ。」
「少々気(🧖)の毒になっ(🏯)てくるね。」(🗯)
次郎は(🕯)怒ったよ(🏟)うな(👥)調子だった。
次郎(láng )はぶっきら(🎗)ぼ(🥍)うに答(💬)えた。
「(🖨)次郎ち(👰)ゃん、大沢君(😅)っ(📳)て、偉い人だと思(🦓)わ(🍓)な(🎚)い?」
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