「僕は、女にも、もっと(👭)戦(🤬)う(🙂)気持があっ(🌦)ていいと思(sī )う(😀)んです。」(🐮)
「朝倉先(xiān )生(💧)にお別れ(😀)するからか(🏈)い(🥞)。」
そこまで(🎭)考え(✌)て来(lái )た時に、ふと、隙間(jiā(🐚)n )風(🎿)の(🖌)よ(🏗)うにつめたく彼(bǐ(🚺) )の頭をよぎ(🈂)ったものがあ(✋)った(🈚)。それは、自分たちの運動が幸いに成功して、どうなり(🧘)県(👃)当局の意志(🈶)を動(dòng )かし(🛀)得たとして、先(xiān )生は(🤺)果(📣)して留任を肯がえんじられるだろ(🕒)うか、(🏺)とい(🙉)う疑問(🌽)であ(🥠)った。この疑問は(🛁)彼(bǐ )を(📼)ほとんど絶(🥥)望に近(🤭)い気持(🥂)にさそいこ(🏧)んで(😐)行った。先生のお気質として、そん(🖇)なことが出来(🥫)るはずがない。自分は、た(📧)だ一(yī )途に(🍁)先生の(🔸)留任(rè(⛲)n )を目あてに、血書を書いた(⭐)りし(🐈)て一所懸命(🏉)にな(🎮)って(😘)いるが、先(🍱)生(shē(🎳)ng )に(🛌)してみると、(👏)落ちつく(🛥)と(🏳)ころは(🤐)最初(chū(🤺) )からは(🐖)っき(🕤)りきま(🚹)っていたのだ。自(zì(🧛) )分(fèn )はただ(🐘)スト(😈)ラ(🙅)イキに口火を与(yǔ )えるために、そし(📔)て先生(📌)(shēng )の(🍏)最後に(🙁)泥を塗るために(🏬)あの(👆)血(xuè )書(📍)を書いたのではなかったの(📴)か。
「え(🔻)え……(🧣)出しました。」
「むろん校(🥧)長先生(shē(🌑)ng )に(🌌)出(chū )したんだ(🦎)ろう(🦔)ね。」
と、(🥂)次郎はなげるように(😚)言(yán )っ(📍)たが、
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